你會讀自己的分數(shù)嗎?如何認識自己的分數(shù)呢 學習效率?實際上小小的分數(shù)中包含了很多的內(nèi)容。

　　首先，分數(shù)是個很好的檢驗，通過分數(shù)我們可以確定是否偏科

　　其次，它可以幫助確定學科的盲點

　　即經(jīng)常丟分的地方，就說明這部分內(nèi)容你掌握的不扎實，你需要把它作為知識盲點去學習和鞏固，然后堅持每天解決一個盲點問題，持續(xù)一段時間之后就會發(fā)現(xiàn)，真正困擾你的問題變得很少了;

　　第三，從分數(shù)確定答題策略

　　1)時間計劃：有的同學總是不能在規(guī)定的時間內(nèi)把題做完，分數(shù)不高不是因為不會做或是做不對，而是由于做不完，所以時間分配就成了困擾該生的一個大問題，存在這類問題的同學要注意，每次考試都要做提前的安排，合理分配每種題型所需時間;

　　2)難易程度：難易程度的安排也很重要，切記要先做容易題，后做難題，如果看了半天還是沒有思路，就要甩題了。當然這也是需要講究技巧的，一定不要盲目的空白甩題，具體的做法我們將在后面的內(nèi)容中進行共同探討;

　　第四，確定答題技術缺陷

　　如果解題思路很正確但卻總是拿不到滿分，這就需要對答題技巧進行修正了。

　　總之，面對分數(shù)時，我們的思考不應該僅僅停留在數(shù)字大小表面，而是要試圖從中得到更多的信息，找到干擾我們成績提高的各種因素，將其一一解決掉，最終實現(xiàn)提高成績的目的。

　　現(xiàn)在我們處于復習中期階段，學習進入了一個相對平靜的時期，在這種狀態(tài)下，想要在學習方面獲得突破并不是很容易的事。為了實現(xiàn)階段性的提高，我們需要注意以下幾點：

　　不用虛詞，落實到點

　　有的同學常常會說，我的成績提不上去是因為不夠努力，或者是做題和練習時不夠認真，我建議大家盡量不要給自己找類似這樣的理由，尤其是尋找失敗的原因時。一定要把問題落到實處，比如說我之所以不夠認真、經(jīng)常走神，是因為在學習時頭腦中老是想到某人或某事，找到問題的癥結所在，才能做到對癥下?。

　　前段時間我的一個學生提起這樣一件事，某次考試時他前面的題目做的很順利，自認為這次一定能夠考好，于是就開始沾沾自喜了。隨著考試的進行他不斷的想名次、想分數(shù)，甚至已經(jīng)看到了老師表揚、同學羨慕的場景，結果可想而知。在對這次考試失利進行原因分析時要注意，對成功的迫不及待和自控能力差是最主要的，而不能單純的用“走神”去搪塞，否則下次還會出現(xiàn)類似的情況。所以在出現(xiàn)問題時，不要給自己虛幻的理由，而是要找到真正的原因。
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