如果你開始將一個有1萬塊拼板的大型拼板玩具逐塊拼起來，你得花上幾年時間才能完成。但是，如果你看了包裝上整個圖畫，你就會正確地知道你在拼什么圖案，這樣就更容易將每一塊拼到該拼的地方。

　　我們十分驚訝，教育體制總是忽視常識。一個個科目被分開教學，教的通常只是一個個小的部分，學生根本不知道所學內(nèi)容的概貌。

　　許多傳統(tǒng)的學校仍然通過歷時幾個月的課本講座來介紹科目，教你不慌不忙地閱讀每一章節(jié)——每周一次——從來沒有“總的概貌”。這很蠢，太沒有效率了。

　　試試這個簡單的試驗。下一次當你計劃任何事情時，找出最簡單的概貌。如果你游覽一座新的城市，你就預先獲取一些彩色旅游小冊子。這些小冊子會向你指明幾個最重要的地方�；蛘�，去公共圖書館找出百科全書中有關該地的概要，然后將它復印。這樣你有了概貌圖畫后，就可以構筑起細節(jié)。你會知道這些細節(jié)將放到什么地方。記住這個拼板玩具吧。

　　多問！

　　Ask（問），是學習者字典中最好的三個字母。永遠不要害怕問，永遠不要害怕問你所能找到的最好的專家——即使你以前從不認識他們。

　　我們希望，不久我們每個人都有一個與國際數(shù)據(jù)庫相連的家庭電腦/視頻終端。但是即使到那個時候，你還得索取你想要的信息。因此，還是從現(xiàn)在開始吧。

　　就從公共圖書館開始。圖書館并不僅僅是書的中心，它是學習的源泉。圖書管理員受過專門訓練，是來幫助你的。在你去圖書館之前先給他們打個電話，告訴他們你想做的具體事情，向他們要初學者指南，然后依靠總體概要查找書籍。但是，你得進一步具體化。如果你是商業(yè)經(jīng)理，計劃訪問日本，就向圖書管理員要一些關于這一國家及其商業(yè)、文化和你涉及工業(yè)的簡單指南。

　　如果你樂于通過閱讀學習，那個總體概要就可能是一本書、一本小冊子或一篇文章。如果你擅長于通過視覺學習，就找錄像帶或者至少找一本有大量彩色插圖和圖表的書。如果你擅長于通過聽覺學習，就借些錄音磁帶，在你汽車里放。

　　但不要停留在圖書館。找一位大學里的人，他正在研究你感興趣的領域。問最好教授的名字——對該領域概述得最好的人，然后打電話給他�；蛘叽螂娫捊o大學圖書館、距離最近的研究所、最好的貿(mào)易公司 復習方法。不要害怕去見領導，至少可以問人事經(jīng)理或負責員工培訓與發(fā)展的人，并索要公司最有幫助的簡單介紹物。

　　如果你想了解別的國家，你就打電話到該國大使館或領事館，或者貿(mào)易機構和旅行機構，或者一家主要的公司。

　　事實上，應當使問成為習慣。這也許是可以從新聞業(yè)學到的最簡單的東西。所有信息每天是怎樣登上報紙、上電視或廣播的？是通過新聞記者打電話給“消息來源”。其他所有的人都有同樣的權利。人們通常都喜歡幫助別人，喜歡被別人間及自己的專長。

　　現(xiàn)在只要你花了些學習一下怎么使用搜索引擎，就在找到任何你想知道的問題。

　　找出主要原則

　　幾乎在每個領域里，你都會找到一個成功的主要原則，或許兩個或者三個。在學習詳細內(nèi)容之前，你首先得把這些主要原則找出來。

　　　在攝影領域，適用于業(yè)余攝影者的第一原則是：攝影時距離實物不要超過4英尺。第二原則是：攝影最好用半自動照相機，不要用閃光燈。為了這兩個原則，本書作者之一花錢作為攝影師作了一次世界旅游。

　　　在成本會計領域，主要原則是：成本計算不可能十分精確，除非你一天24小時、一年365天營業(yè)，用自動設備，對你所有產(chǎn)品的市場有保障。第二原則是：找到不虧不盈的基點，低于基點，你就虧損，高于基點你就盈利。

　　　在直播電臺，主要原則是：不管城市多大多小，如果主持人只征求觀點，他每天會得到個一模一樣的無知聽眾打來的電話；如果他征求特定的有趣經(jīng)歷，便會得到有趣的新聽眾打來電話，獲得富有有趣內(nèi)容的新信息。

　　在教育領域，一個主要原則是：人們學喜歡學的東西會學得最好，用所有的感官學會學得最快。

　　在新聞采訪中，第一原則是：問發(fā)生了什么和為什么。

　　你怎樣才能找到主要的原則呢？你首先問，然后：

　　找有實踐經(jīng)驗的成功者撰寫的三本最好的書

　　不要從學術性教科書著手。在你感興趣的領域里，找出由具體干了一番事業(yè)的人撰寫的三本最好的書。如果你想學習廣告，你就打電話給薩奇·薩奇公司（saatchi＆saatchi）或其他一流的公司，問他們的創(chuàng)意總監(jiān)應該讀什么書，她幾乎肯定會推薦《奧格維論廣告》 （Ogilvyon Advertising）作為概要。如果你想學習文案撰寫，她會推薦約翰·加普爾斯 （JohnCaples）的《怎樣使你的廣告賺錢》（How To Make Your Advertising Make Money）和《久經(jīng)考驗的廣告術》（Tested Advertising Methods）。你想學管理，就從羅伯特·唐森（RobertTownsend）的《在機構中不斷上升》（Further Up The Organization）、湯姆·彼得斯（TomPeters）的《在混亂中繁榮》（Thriving on Chaos）和彼得·圣吉（PeterM。Senge）的《第五項修煉》（The Fifth Discipline）開始。想實踐新的思維技能，你就從我們知道的、 這方面最好的書——邁克爾·米切爾寇（MichaelMichalko》的《思維玩具》（Thinker-toys） 開始。然后按照羅杰·馮·歐克（RogervonOech）杰出的、激發(fā)新思的《創(chuàng)造性紙牌》 （Creative Whack pack）給你自己發(fā)一手牌。他的第一本書《當頭棒喝》（Side Of The Head）也是本好書。如果你還想要三本有效學習方面的書，就試試看托尼·布贊的《腦圖之書——發(fā)散性思維》（The Mind Map Book—Radiant Thinking）和《用你的腦》（Use Your Head），以及科林·羅斯的《快速學習》（Accelerated Learning）。如果你是教師并想增加教學技巧，就讀讀彼得·克萊恩（PeterKline）的《每日天才》（Everyday Genius）、克萊恩·馬特和勞倫斯·馬特（Klineand Lawrence Martel）的《學校的成功》（School Success）以及埃立克·詹森（EricJensen）的《超級教學》（ Teaching）。你想更多地了解你的大腦，就試試讀羅伯特·奧恩斯坦（Robert Ornstein）和理 查德·湯普森（Richard F。Thompson）合著的《奇妙的大腦》（The Amazing Brain）、布萊恩·摩根和羅伯特·摩根（Brienand Roberta Morgan）合著的《大腦食物》（Brain Food）以及丹尼爾·戈爾曼（Daniel Goleman）的《情感智力》（Emotional Intelligence）。

　　在本書末了，我們推薦了更多的書。但在你自己的領域中，還是請教最靠近你的專家， 請他推薦一本初學者指導讀物。

　　你可以利用搜索引擎、網(wǎng)絡書店的書評或豆瓣之類的網(wǎng)站來找到對你有幫助的圖書

　　重新學習怎樣閱讀——更快、更好、更輕松地讀

　　令人吃驚的是，很少有人知道怎樣正確地閱讀。我們并非在談論每分鐘能讀幾千字的超級閱讀技巧。

　　讓我們從兩個問題開始：你覺得你能經(jīng)常每天讀4本書并能吸收其要點嗎？你這個星期讀過報紙嗎？如果你對第一個問題回答“不”，第二個問題回答“是”，那么再想想，如果你讀任何城市的一份報紙，你的閱讀量就至少相當于4本書，而且《紐約時報》或《洛杉磯時報》的周日版就相當于幾十本書。

　　那么，你是怎樣讀報的呢？你只讀你感興趣的那些內(nèi)容。你怎么知道什么是你感興趣的呢？因為報紙分成幾個部分，因而如果你對體育感興趣，你就只讀體育部分。但是，即使這樣，你也不會讀每一則體育新聞和每一篇商業(yè)文章。報紙的標題已經(jīng)將要點突出出來了，方便你進行選擇，甚至報紙的寫作風格也便于你找出要點。在每個標題之后，你通常會在第一段落找到簡略的要點。因此，你可以或讀概述或讀整則新聞。

　　一份報紙有一半多是廣告，但你不會讀每則廣告。廣告商用標題和圖片吸引你的注意力。分類廣告，是以字母順序排列的。因此，即使你想買一幢房子，你也不會將售房廣告的版面通讀一遍。你會挑選那些你偏愛的郊區(qū)房子，地名是以字母順序排列的。

　　非常簡單，你已經(jīng)破譯了報紙的密碼。你知道了報紙的模式，你知道每天怎樣瀏覽報紙了。因此，你已經(jīng)知道了怎樣瀏覽4本書或者任何其他印刷品。秘訣在于解開它們的密碼，在于找出每個出版物的模式。例如，司法記者知道書面判決的標準格式，法官一般會復述案 情和長達數(shù)頁的辯論要點，然后在最后一段中才宣布他或她的判決。因此，記者們從來不從前面開始閱讀法庭判決書，他們從最后一頁——通常是最后一段開始讀，因為他們讀判決書是為了報道裁決結果。

　　這樣的原則同樣適用于所有非小說類作品。首先問你自己：我為什么讀這部作品？我想從中得到些什么？我想從中學到什么新的信息？然后就找出該書的模式。

　　差不多每一部非小說類作品都會在序言中闡明主要目的——就像本書所做的這樣。這就告訴你，這本書是否能提供你想要的答案，然后你必須決定你是否有必要閱讀每一章節(jié)。你幾乎肯定會對有關問題具備一定的基本知識，想使這方面的知識得到充實。因此，你沒有必要閱讀所有的內(nèi)容，除非你想加強對原有知識的記憶。

　　一般來說，非小說類作品作者寫書就像演講那樣：序言“告訴人們你將要講述的內(nèi)容，然后你就講述，最后簡要地概述一下。”每個章節(jié)通常也是用相似的方式寫成的：章節(jié)的題目和第一段落或開頭兒個段落點明主題，整個章節(jié)會將其擴展，最后會以概述作結。如果一本書有小標題，這些小標題同樣會有幫助作用。

　　許多書還有其他線索。有彩色圖畫的，就只要瀏覽一下圖畫和圖片說明。湯姆·彼得斯《在混亂中繁榮》一書就在每章開始將每章的內(nèi)容簡要地概述一下。你正在讀的這本書，也 每隔一頁就有突出的要點和引語。

　　簡言之，就像讀菜譜書那樣閱讀每一部非小說類書籍。如果你想今晚燒豬肉炒面，你不 會讀《中國烹調菜譜1000例》（The 1000 Recipe Chinese Cookbook）的每一頁，你只讀你需要了解的內(nèi)容。單單這一提示就會幫助你在瀏覽一份報紙所需的等量時間里讀4本書。

　　另一提示：不要“慢條斯理、不慌不忙”地讀。馬上往窗外看一下，然后想一下你大腦能馬上吸收所有這些信息的神奇能力。記住你每只眼睛中都有1。3億個光接收器，記住這些 光接收器具有將那些景象閃現(xiàn)給你視覺皮層的神奇能力。這就是你大腦能“拍攝”整個圖像的整體能力。學會使用這一能力吧。

　　即使是你覺得需要閱讀的那些內(nèi)容，也會包含著許多可以被速讀的信息。記住你的目的 和你正在尋找的主要答案。譬如說，學校教師、商業(yè)經(jīng)理和行將退休的人也許會因不同的原因讀這本書。

　　因此，學會瀏覽，得到你想要的要點。從一只手拿著這本書開始，將書放到你眼睛能看到整頁文字、足夠遠的地方（一般來說是兩尺左右的距離）；用你另一只手的食指或一支圓珠筆，試著將你的食指或圓珠筆沿著書頁中間很快地下行，你的眼睛只看著你手指或筆尖的上方，沿著手指或筆尖下移。如果你知道你要尋找什么特定內(nèi)容，你會對你吸收內(nèi)容的能力感到吃驚。

　　這并不僅僅是快速閱讀，這是略讀和選擇性閱讀。如果你在尋找主要的原則，那么略讀也許就足夠了。如果你在尋找具體的信息和引文用到報告、文章或書中，你需要停下來，把它們記下。如果你擁有這本書，你就把它當作動態(tài)資源來用，用顯著的記號將重要信息標出。如果書不是你的，就寫下頁碼。重新翻回這些書頁時，把要點寫下來或打印出來。寫或字的身體動作有助于將要點牢牢地印入你大腦的記憶之中——這是通過觸覺和視覺學習。更好的是，用記號標出重要信息，當你以后想回憶信息時，會易于恢復記憶。

　　用圖像和聲音強化學習

　　因為你已經(jīng)讀到了這里，你明顯是個印刷符號型學習者和語言型學習者。但是如果你用圖像和聲音來強化信息，你會學得更好。因此，查一下是否有有關你正在學習內(nèi)容的簡單錄像帶或錄音帶。

　　如果你的家庭成員不是好的讀者，就鼓勵他們開始用他們喜歡的學習方式學習。如果有人是聽覺學習者，就用錄音機將她的汽車變成一所大學。如果有人有視覺學習模式，就找些圖畫書、錄像帶、CD-I（帶交互視頻的光盤）和交互電腦程序。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/77952.html

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