Ｎ本報記者 葉琦
我省語、數(shù)、英三科實施高考自行命題已經(jīng)整整三個年頭，剛剛過去的2014年高考試題有什么樣的特點，如何把握2014年高考命題的發(fā)展趨勢，在復(fù)習(xí)應(yīng)考時該掌握哪些方法和重點？近日，《2014年高考考什么》一書全新面世，該書由我省研究高考的專家編寫，以2014年全國各地最新為題例，揭示近年來高考命題規(guī)律和常見的“陷阱” 時間管理，力求為莘莘學(xué)子指點迷津，盡早明確2014年高考的要求、目標和應(yīng)對之策。
該書分為語文卷和數(shù)學(xué)卷，本期先來聽聽數(shù)學(xué)卷主編的復(fù)習(xí)建議吧。
2014高考數(shù)學(xué)命題趨勢：試題的入口難度將降低，思維量將加大
《2014年高考考什么?數(shù)學(xué)篇》一書的主編介紹說，從近三年本省高考數(shù)學(xué)試卷來看，2014年較難、2014年較易、2014年試題難度中等，如果再降低一點難度，縮小一些計算量，提高一些區(qū)分度，就會更加貼近學(xué)生。從本省自行命題總體情況來看，更加注重基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，淡化技巧，少出偏題怪題；重視教材中與新課程標準相同內(nèi)容的考查，如向量、導(dǎo)數(shù)、概率等；重視數(shù)學(xué)思想方法的考查和運算能力的考查，要求學(xué)生能夠根據(jù)各種情況進行合理的估算。
從考查的分值分布來看，命題還是以函數(shù)、數(shù)列、三角、立體幾何、概率（排列組合）、解析幾何為載體設(shè)計中等難度試題，這說明了命題還是以學(xué)科重點內(nèi)容為重點考查對象。同時，高考命題既注重與初中相關(guān)知識的考查，如勾股定理等知識的應(yīng)用，又體現(xiàn)了新課程標準理念的考查。為了保持高考改革的連續(xù)性和穩(wěn)定性，嚴格按照《考試大綱》命題會是今后一段時間內(nèi)的命題思路，重視教材內(nèi)容的考查，降低試題的入口難度，加大思維量，突出對歸納和探究能力的考查等，基本知識和主干知識作為命題的基本載體的地位更加突出。
2014高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方向：吃透課本題例及時查漏補缺
數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)面廣量大，使不少考生感到既畏懼又無從下手，如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的針對性和實效性？該書主編對此提出了4點建議：首先要認真學(xué)習(xí)《考試說明》，明晰考試要求。所謂《考試說明》，就是對考什么、考多難、怎樣考這3個問題的具體規(guī)定和解說，對《考試說明》進行分析，可以發(fā)現(xiàn)命題的變化規(guī)律。今后數(shù)學(xué)命題將更加關(guān)注高中數(shù)學(xué)課程改革的進程，吸收新課程中的新思想、新理念，使高考數(shù)學(xué)考查更加反映數(shù)學(xué)教育改革的發(fā)展方向。
其次，近幾年高考數(shù)學(xué)試題強調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧”，就是說高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識。高考數(shù)學(xué)試題雖然不可能考查單純背誦、記憶的內(nèi)容，但對高考試卷進行分析就不難發(fā)現(xiàn)：許多題目都能在課本上找到“影子”，不少高考題就是對課本原題的變型、改造及綜合�？忌⒁饣貧w課本，吃透課本上的例題、習(xí)題，才能全面、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識和基本方法，構(gòu)建數(shù)學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)，以不變應(yīng)萬變。復(fù)習(xí)時要把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓(xùn)練，復(fù)習(xí)才有實效。
第三，做好“錯題筆記”，及時查漏補缺。如果平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷看一看。查漏補缺的過程就是反思的過程，除了把不同的問題弄懂以外，還要學(xué)會“舉一反三”，及時歸納，做到能夠觸類旁通。
第四，將平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗的重要途徑，把平時考試當(dāng)作高考，從各方面進行不斷地調(diào)試，逐步適應(yīng)。一般來說，考試時要調(diào)整好心態(tài)，力爭讓會做的題不扣分，不會做的題盡量得分，仔細審題、細心算題，規(guī)范答題；還應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)完成，講究快速、準確，注意思路的清晰性、思維的嚴密性、敘述的條理性、結(jié)果的準確性。
2014高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議：研究本省近三年高考試卷
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考離不開解題，該書主編認為，考生要善于從解題中發(fā)現(xiàn)知識，哪兒是常考的知識點，哪兒是重點考查的知識點，題目是以什么形式出現(xiàn)的，題目的類型是什么？考生應(yīng)學(xué)會認真研究本省近三年高考試卷，從頭到尾認認真真做一遍，一遍不夠還要多遍，認真體會考試內(nèi)容，從而明確高考究竟在考什么。例如《2014年高考考什么》一書中就選用了大量的近年各地高考進行評析，并將解題思路過程一步步具體地展示出來。
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