（三）系統(tǒng)復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題 復(fù)習(xí)方法

　�。�1）系統(tǒng)復(fù)習(xí)要圍繞一個(gè)中心課題進(jìn)行

　　系統(tǒng)復(fù)習(xí)之前，首先要按照知識(shí)的體系來(lái)確定系統(tǒng)復(fù)習(xí)的課題。

　　有的學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，缺乏明確的中心，仍然像看小說(shuō)似地按章節(jié)閱讀，重復(fù)著初次學(xué)習(xí)的老路。要知道，章節(jié)的排列順序是考慮到學(xué)生初次學(xué)習(xí)的接受能力而定的，學(xué)完一遍后，再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)就不應(yīng)當(dāng)重走老路，而應(yīng)當(dāng)改為圍繞專題閱讀了。如果還按章節(jié)閱讀，最多只能起到熟悉作用，有時(shí)反而還會(huì)把知識(shí)的系統(tǒng)打亂，不利于知識(shí)的系統(tǒng)化。因此，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)翻翻書(shū)本的目錄，按照專題把有關(guān)的章節(jié)加以歸類，然后再圍繞專題閱讀有關(guān)章節(jié)，這樣效果要好得多。

　　當(dāng)然，在自己選擇系統(tǒng)復(fù)習(xí)的專題時(shí)，應(yīng)盡量先選擇與新課關(guān)系最密切的專題，這樣，不僅可以完成系統(tǒng)復(fù)習(xí)的任務(wù)，還可以促進(jìn)新課的學(xué)習(xí)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/81380.html

相關(guān)閱讀：高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)建議：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用