考試高水平的發(fā)揮應(yīng)該來源于平常有扎實(shí)的基礎(chǔ)，怎么樣搞好平常的學(xué)習(xí)呢？我覺得最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是提高聽課的效率。
學(xué)生一天主要的時(shí)間都用來聽課，聽課就是在老師的引導(dǎo)、幫助下學(xué)習(xí)，所以每天保證課堂的聽課效率，是搞好學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們的老師經(jīng)過那么多年的大浪淘沙，他們對(duì)這個(gè)學(xué)科的把握、理解、領(lǐng)會(huì)比學(xué)生要高得多，再加上教研組的老師一起備課、一起探討，最后凝結(jié)成一節(jié)課的內(nèi)容，在課堂上展示給學(xué)生的時(shí)候，學(xué)生就等于站在巨人的肩膀上。而且學(xué)生從老師這兒得到的東西應(yīng)該是課下自己學(xué)習(xí)時(shí)很難得到的，如果一個(gè)學(xué)生在課堂上不能保證高效率，那么他的損失將是巨大的，可能課后得用三五堂課的時(shí)間來彌補(bǔ)損失，還不一定能彌補(bǔ)過來。
一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)其實(shí)分成三個(gè)環(huán)節(jié)??課前、課中、課后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化的手段如果能發(fā)揮作用的話，只能在課前的準(zhǔn)備預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)中，課中這一段是任何現(xiàn)代化的手段都沒法兒取代的。課堂充滿著一種人性化的東西，老師和學(xué)生之間的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)友好的微笑，或者讓學(xué)生上黑板去做一個(gè)題，學(xué)生做完之后的那種成就感，老師表揚(yáng)或者同學(xué)給他掌聲之后的那種榮譽(yù)感，同學(xué)之間相互交流問題、相互競爭、相互幫助形成的這種學(xué)習(xí)的氛圍&hellip 時(shí)間管理;…這些東西是任何現(xiàn)代化的手段都沒法兒取代的。如果說課堂可以用現(xiàn)代化的手段取代的話，我們完全可以在全國找?guī)讉�(gè)非常突出的老師，就在演播室里講課，讓全國的學(xué)生坐在家里用看電視的方式學(xué)習(xí)。這樣既節(jié)省了聘用這么多老師的工資，又因?yàn)檎伊俗顑?yōu)秀的教師，講課的效果自然很好，應(yīng)該說，是一舉數(shù)得之事。實(shí)際上并非如此，我國在20世紀(jì)80年代相當(dāng)紅火的電視大學(xué)不就是這樣嗎？結(jié)果發(fā)現(xiàn)，全國的電視大學(xué)很多都辦不下去了，這就是課堂的重要性。因?yàn)檎n堂充滿師生相互溝通的真情碰撞，充滿人性關(guān)懷的光芒。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/83304.html
相關(guān)閱讀：注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率
數(shù)學(xué)觀察力訓(xùn)練題
高中學(xué)生該如何提高學(xué)習(xí)效率
提高學(xué)習(xí)效率的七個(gè)小技巧
利用學(xué)生資源提高數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)效率