和一些國(guó)家的課堂相比，中國(guó)的課堂正式些。
然而，它有一些非�；镜臏�(zhǔn) 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)?:
上?前:
做 好 作 業(yè) !
帶著批判的眼光去閱讀，形成你自己的見(jiàn)解
重新看一下原先講課的筆記
并閱讀當(dāng)天要講的內(nèi)容
把你學(xué)習(xí)上的問(wèn)題立即告訴老師
上課前把注意力放在手頭的任務(wù)上:
靜一會(huì)ㄦ，集中思續(xù)， 在心理上準(zhǔn)備好上課
在筆記本上寫(xiě)下所想起的任何目標(biāo)r:
準(zhǔn)備即將到來(lái)的考試,
搞清楚一個(gè)特定的概念，
就一個(gè)課題打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，
搞明白或復(fù)習(xí)已經(jīng)讀過(guò)的東西
在課上:
準(zhǔn)時(shí)去上課 。
老師對(duì)遲到很在意
在教室里坐在能專(zhuān)心聽(tīng)講的地方；
考慮坐的地方應(yīng)最適合:
聽(tīng)講
問(wèn)問(wèn)題
看見(jiàn)圖象材料
討論--和老師以及同學(xué)的討論
避免那些可能會(huì)影響注意力集中的分心的事
(走神，東張西望， 與人聊天， 傳筆記， 嗑睡)
在聽(tīng)課時(shí)要思考:
決定什麼重要， 應(yīng)該記下來(lái)， 并決定什麼可以略去；
先聽(tīng)， 把完整的意思搞明白， 然後再記下來(lái)。
如果不清楚，問(wèn)問(wèn)題把它搞清楚 (但等到老師思路的 "間斷處" ).
在課上，看一下課前寫(xiě)下的目標(biāo)，
你的目標(biāo)和老師在上課開(kāi)始時(shí)提出的目標(biāo)相吻合嗎?
上課內(nèi)容偏離了你的或老師的目標(biāo)了嗎?
列一個(gè) "要做的事" 的表其中包括
作業(yè);
復(fù)習(xí)難懂的概念;
叁加學(xué)習(xí)小組;
和學(xué)習(xí)伙伴，輔導(dǎo)員或老師定約。
一個(gè)被常常忽略的資源就是對(duì)有關(guān)材料似乎很精通的同學(xué)。如果合適的話， 找那個(gè)同學(xué)尋求幫助。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/90980.html
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