關(guān)鍵一，靈活安排預(yù)習(xí)時(shí)間

　　預(yù)習(xí)時(shí)間的安排。要在服從學(xué)習(xí)整體計(jì)劃的前提下靈活安排。根據(jù)每天的空余時(shí)間，決定預(yù)習(xí)的科目及每科的時(shí)間。要保障所選擇的重點(diǎn)學(xué)科，課前預(yù)習(xí)一般在20分鐘左右，時(shí)間多時(shí)預(yù)習(xí)可以充分點(diǎn)，鉆研得深點(diǎn)。閑時(shí)可以多搞一點(diǎn)階段預(yù)習(xí)和學(xué)期預(yù)習(xí)。閑時(shí)“向前學(xué)”是優(yōu)等生的經(jīng)驗(yàn)。

　　關(guān)鍵二，預(yù)習(xí)要持之以恒，逐步提高

　　有的同學(xué)經(jīng)過一段時(shí)間的預(yù)習(xí)后。感到學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有明顯的提高，就想放棄預(yù)習(xí)，這是不可取的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)與多種因素相關(guān)，只有在做好預(yù)習(xí)的同時(shí)，也做好其他學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，才能取得滿意的結(jié)果。另外，預(yù)習(xí)的質(zhì)量也有一個(gè)不斷提高的過程。因此，預(yù)習(xí)不能淺嘗輒止，持之以恒方能奏效。

　　關(guān)鍵三，預(yù)習(xí)中要防止兩個(gè)極端

　　預(yù)習(xí)中要防止兩個(gè)極端：一是預(yù)習(xí)過粗，流于形式，達(dá)不到預(yù)習(xí)應(yīng)有的目的;二是預(yù)習(xí)過細(xì)，以至于上課沒有什么可聽的，甚至打亂了整體計(jì)劃，影響了其他學(xué)科，雖然有收效，時(shí)間利用得不經(jīng)濟(jì)、效果不好 課前預(yù)習(xí)。

　　總之，如果同學(xué)們能夠抓住預(yù)習(xí)中的這三個(gè)關(guān)鍵問題。就能最大限度地提高預(yù)習(xí)的效率。

2014中考

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