湖北省鄂南高級中學 左金輝
一、考試大綱解讀和高考命題預測
2014年全國高考考試大綱已經(jīng)出爐，與2014年相比物理科大綱對考生的能力要求、考試的內(nèi)容范圍、題型示例均沒有實質(zhì)性的變化，說明2014年的高考命題將繼續(xù)保持穩(wěn)定，依然會體現(xiàn)“一主導”、“兩考查”和“兩重視”的命題思想.即以能力測試為主導，考查考生對所學相關(guān)課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力.重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注科學技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展;重視對考生科學素養(yǎng)的考查.
預計2014年高考命題將會呈現(xiàn)如下特點：
1.保持相對穩(wěn)定性，著力內(nèi)容創(chuàng)新
高考選拔性考試的性質(zhì)不變，決定了要有較高的信度、必要的區(qū)分度、適當?shù)碾y度.從2014年考試大綱的特點可以預計2014年高考命題的考試形式、試卷結(jié)構(gòu)和難度控制與去年相比不會有大的變化，但會在試題命制上求新、求變.
2.注重基礎考查，突出主干知識
試題考查的知識內(nèi)容將涉及《考試大綱》大多數(shù)單元及諸多知識點，考查物理學科的基本概念和規(guī)律 學習方法，重點是高中物理的主干知識和核心內(nèi)容.力學和電學知識及其應用等仍是命題的重點，熱學、光學、原子物理以及振動和波內(nèi)容仍是試題的重要組成部分.
3.注重學科內(nèi)綜合，突出能力測試
理綜下物理科試題的特點是題量少，考查涉及知識點多，對能力的考查放在首位.這就要求高考命題對學科內(nèi)各板塊知識進行綜合，特別是力學和電磁學兩大板塊內(nèi)容的綜合是每年高考的熱點，能將運動和力、功和能量變化、守恒思想、場的觀念、電磁感應等主干知識有機地融合起來，體現(xiàn)物理學科特點，對考生綜合分析和解決問題的能力要求較高.今年試題仍會注重學科內(nèi)綜合，突出能力測試，通過綜合題的考核來鑒別考生能力的高低.
4.重視聯(lián)系實際、滲透新課標理念
《考試大綱》命題要求提到：“要重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注科學技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展;重視對考生科學素養(yǎng)的考查”.《高中物理課程標準》在前言部分講到：“高中物理課程應體現(xiàn)物理學自身及其與文化、經(jīng)濟和社會互動發(fā)展的時代性要求，肩負起提高學生科學素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展的重任.”從這些情況，我們可以看到《考試大綱》與新課程標準對考生科學素養(yǎng)的要求是吻合的.分析近幾年高考試題不難發(fā)現(xiàn)，與科學技術(shù)和社會經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)的試題頻頻出現(xiàn)，這些試題通過文字敘述或利用圖表、圖象和圖示提供信息，向考生提供較新的概念和相關(guān)公式，考生解題過程就是獲取信息、分析信息的過程.通過這些試題的考查，一方面看考生是否真正懂得物理基本知識和基本規(guī)律，能否靈活運用所學的知識去分析和解決物理實際問題，考查考生的基本素質(zhì);另一方面看考生能否通過閱讀和理解試題所給出的物理情境，并將所獲得信息知識與所學知識結(jié)合起來，建立物理模型，最終解決問題，體現(xiàn)了新課程標準中強調(diào)的三維教學目標，強調(diào)學生的主動學習，重視知識的形成過程，鼓勵進行自主探究的精神.可以預見這類試題仍然是今年的重要組成部分。
二、備考建議
結(jié)合2014年高考趨勢，針對高三學生在考前沖刺階段如何更全面、更高效地進行物理復習，特提出以下幾點建議。
1.認真學習《考試大綱》，了解考查的知識范圍，準確把握復習備考的方向
《考試大綱》不僅是高考命題的重要依據(jù)，也是規(guī)范高考復習和考生備考的重要指南，考生在閱讀考試說明時，一定要仔細領會其中含義，準確把握重點知識的深淺度.從近幾年來看，仍以中等難度題為主，內(nèi)容仍以力學、電磁學等主干知識為主，熱學、光學、原子物理、機械波等以選擇題的形式出現(xiàn)，因此，不提倡花許多時間去解偏題、難題。
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