我的女兒今年7歲,上一年級.在她的身上有著這個年齡段所共有的特點:好動,注意力不集中;好奇,什么都想學.同時她是一個性格開朗的小女孩,沒有什么能引起她傷心的事情.她可以一天都不外出,一個人呆在家里,看書、畫畫、玩電腦，我經(jīng)常是想著法子帶她出去進行活動，在她身上我可以看到許多優(yōu)點，做為媽媽我感覺挺省心的也挺欣慰。
一年級了，我很注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，我從不要求她每學科要考100分。這個階段，初學漢語拼音、識字，讓孩子學會閱讀、喜歡閱讀尤為重要，只要掌握了課堂上老師所講解的內(nèi)容，孩子的更多時間應該是培養(yǎng)音、舞、美、英等，這是奠定孩子一生基礎的最佳階段。在我這樣認識的原則上，我為孩子的成長做了好多鋪墊。
學習效率 剛學完拼音，我?guī)秃⒆訉W會了查字典，讓她發(fā)現(xiàn)學會拼音將給她帶來許多快樂，現(xiàn)在作業(yè)“寫生字并組詞”，“加偏旁變新字”，孩子已經(jīng)不滿足于課本上出現(xiàn)的字和詞語。如“青”----“請”“清”“情”“晴”，她查字典又補充了“鯖”“圊”，本來10分鐘就可以做完的作業(yè)，她可能要做30分鐘，但是她很快樂，因為這是孩子強烈的求知欲和好奇心得到了一點滿足。
孩子愛讀書，她學會了寫日記，愛大聲有感情的朗讀，她經(jīng)常在班里領讀，我辦公室的同事聽到了，建議我給孩子買配樂詩朗誦，讓她聽，要有意識的去培養(yǎng)孩子的朗讀能力。家里電腦上安裝的有同步學習課件，她每天必學，因為她要跟讀，她的讀書聲確實是我們夫婦的驕傲。
春天到了，我?guī)е⒆拥教幾�，讓她尋找春，發(fā)現(xiàn)春，觀察春，感受春。在這個過程中，她畫上一幅畫并配上幾句優(yōu)美的句子，描述她所感知的春；她輕輕松松掌握了語文課本關于春的內(nèi)容；她每天觀察路邊的小樹，嫩芽吐露，長葉開花，顏色、形狀的變化都給她帶來許多驚奇快樂，“媽媽，為什么以前沒有春天？”讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)去感知去探索，跟著孩子我也收獲了好多。
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