對《從水之旅談起》的基本要求：
  1. 能用語言、文字或圖像描述常見物質(zhì)的物理特征。能從生活和社會應(yīng)用的角度，對物質(zhì)進行分類。
  2. 能區(qū)別固液氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征。
  3. 能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。會測量溫度。嘗試對環(huán)境問題發(fā)表自己的見解。
  4. 通過實驗探究物態(tài)變化過程。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象和物質(zhì)的熔點或沸點聯(lián)系起來。
  5. 能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些現(xiàn)象。有節(jié)約用水的意識。
  6. 有評估某些物質(zhì)對人和環(huán)境的積極和消極影響的意識。嘗試與同學交流對當?shù)丨h(huán)境資源利用的意見。

二. 重點、難點
    重點內(nèi)容：幾種物態(tài)變化過程中的主要特征。
    難點內(nèi)容：具體現(xiàn)象中區(qū)分是何種物態(tài)變化及變化過程中的吸放熱情況。

    重點知識講解：
    對《內(nèi)能與熱機》的基本要求有：
  1. 能說出生活環(huán)境中常見的溫度值，了解液體溫度計的原理。會用液體溫度計測溫度。嘗試對環(huán)境溫度發(fā)表自己的見解。
  2. 了解內(nèi)能的概念。能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。
  3. 了解熱量的概念。
  4. 從能量轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值。
  5. 認識內(nèi)能的利用對人類社會發(fā)展的重要意義。
  6. 通過能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認識效率。
  7. 通過實驗，了解比熱容的概念。嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。

    重點內(nèi)容有：對比熱容的理解和有關(guān)熱量的計算。
    難點內(nèi)容有：熱量的綜合計算問題。

    具體總結(jié)如下：
一. 溫度與溫度計
    物體的冷熱程度叫溫度。溫度的高低可以憑感覺來判斷，但往往不可靠。要準確地判斷或測量溫度就要使用溫度計。家庭和物理實驗室常用的溫度計，是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮來測量溫度的。
    溫度計上的字母C表示它測出的數(shù)值是攝氏溫度，攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把沸水的溫度規(guī)定為100度，它們之間分成100等份，每一...............................。。。。。

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