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學(xué)生個(gè)人學(xué)期生活學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

一、  我的目標(biāo)

1、    我要把我身上的一些壞毛病,比如:喜歡傳謠言,喜歡在寫(xiě)文章的時(shí)候聽(tīng)歌,不是太喜歡把內(nèi)務(wù)整理到最好,總喜歡干一件事情,馬虎了事等等。

具體行動(dòng):在干每一件事情的時(shí)候都告訴自己這件事情對(duì)自己有什么樣的好處,讓自己不要把這個(gè)當(dāng)做一個(gè)任務(wù)來(lái)看待。

2、    每個(gè)星晴都要在哪姑中學(xué)跑兩次20 圈,在跑的時(shí)候,不要再跑的時(shí)候總想著:“我不是最后一個(gè),還有幾個(gè)人跑在我的后面,所以我不用超過(guò)前面的幾個(gè)人!币胫骸翱禳c(diǎn)跑,超過(guò)前面的一個(gè)人,不能被下一個(gè)人超過(guò)!

具體行動(dòng):在跑的時(shí)候要呼吸均勻,不要向以前那樣,跑一會(huì)走一會(huì),20圈都要?jiǎng)蛩倥芟聛?lái)。

3、    在寢室里面不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)火,在別人的“小我”吵架的時(shí)候,在一旁看著,或提醒一下他們。

具體行動(dòng):告訴他們你們現(xiàn)在是一群“小我”再打架,難道你們還想讓這個(gè)“小我”繼續(xù)發(fā)作嗎?別人的“小我”想來(lái)找我就不要去理他。

4、    在別人說(shuō)自己有哪些地方做得不對(duì)的時(shí)候,要仔細(xì)聆聽(tīng)別人對(duì)自己說(shuō)的不對(duì),不能再別人一說(shuō):“我給你提一個(gè)建議……”就對(duì)別人說(shuō):“這個(gè)建議我不想聽(tīng),你還是去給別人說(shuō)吧!”

具體行動(dòng):別人給你提的建議,就是你在別人眼中的形象,別人給你提建議,就是讓你在其他人眼中的形象好起來(lái)。

5、    還有我在上英語(yǔ)課、對(duì)英語(yǔ)單詞的時(shí)候很喜歡,糊弄過(guò)去,就是對(duì)一個(gè)英語(yǔ)單詞喜歡很小聲的讀。其實(shí)我就是有鴕鳥(niǎo)心態(tài),以為自己不讀,別人就看不出來(lái)。

具體行動(dòng):在讀的時(shí)候大聲的讀出來(lái),讀錯(cuò)了,別人聽(tīng)見(jiàn),或與還會(huì)幫助你把這個(gè)音給就糾正過(guò)來(lái),你不告訴別人你不會(huì),你就一直不可能把這個(gè)以給改過(guò)來(lái)。

6、    讓自己的時(shí)間觀練好起來(lái),因?yàn)槲椰F(xiàn)在的那塊表壞了,所以我的時(shí)間觀練變差了,老天應(yīng)該然我的表壞了或與是讓我訓(xùn)練自己的時(shí)間觀練,讓我在沒(méi)有表的的時(shí)候,就有一種潛意識(shí)的,“不遲到”。

具體行動(dòng):1、在心里面有下一個(gè)潛意識(shí),的告訴自己現(xiàn)在因該去做什么。

二、  需要老師給予你什么樣的幫助:

1、    在我做了沒(méi)有榮譽(yù)的事情的時(shí)候,老師用“榮譽(yù)之尺”打我說(shuō)上一下,提醒我,我剛才做了沒(méi)有榮譽(yù)的事情。

 


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexijihua/251355.html

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