教育法律、法規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃 一、學(xué)習(xí)目的

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與法制建設(shè)理論、黨的xx大報(bào)告中關(guān)于政治體制改革和民主法制建設(shè)的內(nèi)容以及教育法律法規(guī)文件。增強(qiáng)教師的法律意識(shí)和依法治教觀念，提高依法辦事的能力。為推進(jìn)我校的依法治教工作奠定基礎(chǔ)。

二、內(nèi)容安排

第一專題：依法治國(guó)的理論與實(shí)踐。

通過學(xué)習(xí)、討論和交流，全面認(rèn)識(shí)和理解關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)的基本觀點(diǎn)，從理論上搞清依法治校依法治教的內(nèi)涵和基本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)搞好依法治校工作的自覺性和堅(jiān)定性，積極推進(jìn)我校的依法治教工作向深度和廣度發(fā)展。

第二專題：學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)。

學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)法律法規(guī)。

通過學(xué)習(xí)中要了解每一部法律的制定目的、范圍、權(quán)利義務(wù)、法律責(zé)任。

第三專題：推進(jìn)教育體制改革實(shí)踐。

通過學(xué)習(xí)、討論和交流，認(rèn)真推進(jìn)教育體制改革的深化和發(fā)展，自覺服從大局，依據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)，積極穩(wěn)妥地做好教育體制改革工作。

三、學(xué)習(xí)方法

以個(gè)人自學(xué)為主，適當(dāng)組織小組討論。在學(xué)習(xí)中要把學(xué)習(xí)鄧小平理論與學(xué)習(xí)法律法規(guī)相結(jié)合；學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)與教育教學(xué)的實(shí)際相結(jié)合；增強(qiáng)法制觀念與推進(jìn)依法治校工作相結(jié)合。不斷提高學(xué)習(xí)效果。

四、學(xué)習(xí)要求

（一）要把法律法規(guī)的學(xué)習(xí)擺上位置，結(jié)合本計(jì)劃和實(shí)際情況制定好各自的學(xué)法計(jì)劃。

（二）要堅(jiān)持學(xué)法活動(dòng)，并認(rèn)真作好學(xué)法記錄。

（三）年未將對(duì)學(xué)法情況進(jìn)行檢查和考核。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexijihua/279107.html

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