成長是什么？成長就是等著你去探索、去發(fā)掘的一個五味瓶，一個神奇的盒子，里面裝滿了神奇的色彩。從牙牙學(xué)語，到滿地亂跑，然后背上書包邁入了學(xué)校的大門，一路上經(jīng)歷的酸甜苦辣、風(fēng)風(fēng)雨雨，都是成長所帶來的“恩賜”。

在上幼兒園時，我不記得被哪本電影里的一個鏡頭給迷住了，描述的正是一人彈奏著古箏，她輕輕撥動琴弦，悠揚(yáng)的音樂便從指縫里流出，那令人神往的音色令我癡迷、向往。于是，我執(zhí)意要媽媽給我買一架古箏。從那時起，我的古箏生涯開始了。我開始跟許老師學(xué)習(xí)古箏，很快便考過了五級。但就在學(xué)《戰(zhàn)臺風(fēng)》時，我突然有了“累”、“煩”、“枯燥”的感覺，自暴自棄了起來，總覺得也許我不是學(xué)古箏的料吧，這首《戰(zhàn)臺風(fēng)》的音的多處彈錯，更讓我感到黑壓壓的烏云一片片壓過來，看不見一絲曙光，讓我透不過氣來，我第一次有了“快點(diǎn)結(jié)束吧！”的念頭，于是，在學(xué)完這首曲子后，我選擇了放棄。

這一停就是半年多，在這段時間里我選擇了逃避，躲開一切有關(guān)于古箏的問題，當(dāng)時的我以為以后不會再和古箏有任何接觸了。在這段時間里，媽媽經(jīng)常鼓勵我，偶爾還找我談?wù)勑�，在我表明出不想學(xué)古箏以后，媽媽只是說，既然當(dāng)初是我想學(xué)的，現(xiàn)在怎能半途而廢呢？做事要有恒心，要堅(jiān)持不懈。于是，媽媽把思考的空間留給了我自己。

第二位老師姓陳，之所以死心塌地地跟著陳老師，只是一次偶然。那天，媽媽跟我說，她又為我找了一位老師，讓我明天過去看看，雖然一千一百個的不愿意，但我還是在媽媽的勸說下心不甘情不愿地去了。我又一次坐在了古箏前，陳老師讓我放松，彈些我喜歡的曲子即可，我心想：應(yīng)付應(yīng)付就行了，反正我也不想再學(xué)古箏了。于是我隨手彈了首《菊花臺》。陳老師一聽便笑了，說我彈得不錯，只是音比較硬邦邦，沒有美感，搖指手勢不對。一聽陳老師分析到我的心坎里去了，我立刻對這位很年輕的老師產(chǎn)生了好感，而且陳老師的教學(xué)是一對多，四、五個人一起上課，每個人都不甘落后，更能提高自己的水平。當(dāng)媽媽征求我的意見時，我終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。于是我成了陳老師門下的一名學(xué)子。一分耕耘一分收獲，就在前不久，也就是7月30日，我參加了古箏十級的考試，但愿自己能取的好成績吧！

其實(shí)，成長，便是思想與肉體的逐漸成穩(wěn)和成熟的一種過程，過程中收獲到的有價值的東西便是經(jīng)驗(yàn)，在成長中，我總結(jié)到了許多經(jīng)驗(yàn)，付出才有收獲，堅(jiān)持才是勝利。還有，那就是面對生活，不要輕易提出“放棄”二字。

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