隨手舀起由熄滅的柴火和笨重的鐵鍋悶出的熱水，
是的，
我剛從地里回來，
口干舌燥。
我喜歡上了一個(gè)丫頭，
在干活的時(shí)候，
我要用六弦琴彈首曲子給她聽，
就彈你在田間哼唱的“愛的羅曼斯”
你一定是聽到了吧，
要不我的眼前怎么會(huì)一直出現(xiàn)你的身影。
嗯，
親愛的女孩，一定是聽到了。
二
孩子們，我要用鋼琴彈首曲子給你們聽，
你們那么的可愛，
就像歌譜中的音符，
有長(zhǎng)有短，有高有低，
安靜的女生，你是那音符1
調(diào)皮的男孩，你就是音符5，
多動(dòng)的周森宇，你是音符7，
王浩，即便你什么都不知道，
但在老師眼里，你是音符4，
因?yàn)槟銈兊牟煌�，我的音樂課才變得更有意義，
我要彈首曲子給你們聽，
就彈一首《doremi》。
三
我知道任何一種曲調(diào)都能湊成一曲凄涼，
無論是貝多芬，還是肖邦。
我知道思念一個(gè)人的時(shí)候，
宮商角徵羽也奏不出她的哀傷。
弦斷，曲罷，
碎了一地蒼涼。
閣樓中，飄著舊時(shí)煙臺(tái)磨墨的香，
一簾心事還未曾表達(dá)，
便在墨染琴韻中
化作淡淡的詩行。
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