福建省順昌順昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年（1）班陳舒雯 題記:不知道明天該做何事的人,是不幸的.
_________高爾基
那天圖書大打折,我去買了一本名為<<流浪兒迪克>>的書.
那本書講述了一個(gè)美國男孩流浪兒迪克,從一個(gè)衣冠不整的擦鞋匠通過努力變成了一個(gè)受人尊敬的紳士的歷程.這個(gè)男孩的品質(zhì)和奮發(fā)精神的上進(jìn)心使成為“美國精神”的代名詞.
看了這本書,我心里挺不是滋味.為什么呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我身邊并沒有多少同學(xué)有著奮發(fā)努力的上進(jìn)心何勤勞簡樸的高貴品質(zhì).絕大多數(shù)有的是鋪張浪費(fèi);是驕傲自負(fù);是……又有多少人能像流浪兒迪克那樣能靠自己的努力改變生活的命運(yùn)呢?現(xiàn)在,許多孩子都在指望不勞而獲,指望從***親戚那兒繼承到*****的遺產(chǎn),指望從彩票中獲取大利.其實(shí),奧古斯丁說過:“把希望寄托在那個(gè)無可繼承者身上吧.”
我們?yōu)槭裁磿凰歼M(jìn)取呢?
因?yàn)樯钪形覀冇辛颂嗟谋憷?有太多太多可一享受得的東西,那么,所能靠我們自己改變的又有什么呢?答案是----沒有!!!我們又哪兒來得動力呢?沒有了動力,改變對我們來說又有什么意義?
這是一個(gè)氛圍的問題.
中國的家長讓社會重返的“明清”社會.而皇帝,公主,與公主,奴婢的關(guān)系卻是親戚.
那在孩子中,又有誰愿意改變呢?
其實(shí),我們?yōu)榱俗屪约焊玫纳?改變是唯一的方法.
指導(dǎo)教師：聶永凡
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