曾老師上語(yǔ)文課和別的老師不一樣，因?yàn)樵蠋熒险n不強(qiáng)迫我們上課一定要預(yù)習(xí)、只是在上課里把課托得慢一些。所以，有時(shí)我上語(yǔ)文課不會(huì)很認(rèn)真地預(yù)習(xí)，只是把課文看一篇，有時(shí)也參考一下參考書(shū)。在他的課堂里，我可以任由地發(fā)揮，我可以把我思考的答案大膽地說(shuō)出來(lái)，根本就不會(huì)怕說(shuō)錯(cuò)或者同學(xué)們笑，他上課我不預(yù)習(xí)只需認(rèn)真聽(tīng)，我的語(yǔ)文成績(jī)也很好。相反，我很詳細(xì)、很認(rèn)真地預(yù)習(xí)、并把預(yù)習(xí)的寫(xiě)在書(shū)本上或者筆記，我卻沒(méi)有不預(yù)習(xí)的效果好。所以，我常常不預(yù)習(xí)，只是認(rèn)真看一下，并大概了解課文講什么。
可是，現(xiàn)在可糟了，曾老師沒(méi)有教我們語(yǔ)文課了，天天老師都要我們?cè)敿?xì)地預(yù)習(xí)，并把它寫(xiě)在課本上，并檢查預(yù)習(xí)。真的很懷念曾老師給我們上課的日子，也是我最?lèi)?ài)曾老師上語(yǔ)文課。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xxzw/1093795.html
相關(guān)閱讀：“夏”的到來(lái)300字
膽怯300字
老師被罵300字
秋天的葉子300字
我的理想300字_7