那次是六一兒童節(jié)。別的同學(xué)都有說有笑，很輕松，也很快樂。而我卻無比的緊張，因?yàn)槲乙屯瑢W(xué)在講臺上朗誦詩歌。平時(shí)的我很膽怯，上課沒有自信心，話到嘴邊卻忘得一干二凈。盡管我早已把朗誦紙背得滾瓜爛熟，但我還是不敢在講臺上朗誦詩歌。同學(xué)幾次叫我一起去排練，可都被我拒絕了，我怕同學(xué)們嘲笑，心里十分矛盾。
終于到了那一刻，只能趕鴨子上架了。我心亂如麻，越來越緊張了，生怕念錯(cuò)字了。
那一刻，我紅著臉和同學(xué)一起走上了講臺。我話到了嘴邊卻一個(gè)字也說不出來。怎么辦？念錯(cuò)了字怎么辦？我面紅耳赤，像個(gè)木瓜一樣，呆呆地立在那兒，一聲不響。全班同學(xué)的目光齊刷刷地落在了我的身上，那感覺仿佛被刀刺了一樣地疼，我覺得非常丟人。
我終于靜了下來，吸了一大口氣，用洪亮的聲音朗讀，最后越讀越起勁，我自己也震驚了，讀得這么好。當(dāng)我讀好時(shí)，臺下的掌聲無比熱烈，我一直在看老師的眼睛，她不再是皺著眉頭，而露出了難得的笑容，立刻拍手叫好。
那張皺巴巴的朗誦紙給了我自信心，還讓我為自己喝彩。
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