“好，我今天給你們講《你死了我并不快樂》，摘自《讀者》�！�
“咦！這個(gè)題目真像一塊吸鐵石一樣吸引著我，我要好好聽。”
老師讀一段就停一下，問我們一個(gè)問題，但是，老師讀1號(hào)賽車手幫了2號(hào)賽車手，可2號(hào)賽車手卻忘恩負(fù)義時(shí)，我的心里很不是滋味，也很不平衡，心里想：“如果我是1號(hào)賽車手我就會(huì)告訴2號(hào)賽車手‘如果不是我，你不會(huì)變成賽車手’�！边@不，老師正問我們問題，同學(xué)們紛紛說他不講道理，和我有同感。
可是老師讀到這兒就不讀了，唉！又有了一個(gè)遺憾，不過今天我明白了一個(gè)道理：假如我去幫助別人，我會(huì)看她是不是我最信任的，假如不是，我不會(huì)去幫她，我不想嘗“忘恩負(fù)義”的滋味！
這節(jié)晨會(huì)真有意思，我們聽了故事又懂得了道理，一舉兩得！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xxzw/1112288.html
相關(guān)閱讀：我的理想300字_7
“夏”的到來300字
老師被罵300字
秋天的葉子300字
膽怯300字