上課了，我照例打開鉛筆盒，看了看功課表。怎么，是歷史課？我看了，心里暗暗叫苦：唉，上歷史課，那些年代什么的，又得死記硬背，到考試的前一天，還要來個“大突擊”復(fù)習(xí)，真夠我受的。中學(xué)的歷史，要掌握的東西肯定不少，要在考試前一天再背，不弄得頭昏腦脹才怪呢！ “嘻嘻”同學(xué)們的笑聲打斷了我的沉思。我抬頭一看， 不禁也“撲哧”一聲笑了。
站在講臺前的是一位又高又胖的男老師。他戴著一副有色眼鏡，臉又紅又圓。最可笑的是他的頭發(fā)。他的頭頂已經(jīng)禿了，后腦勺長著一圈打卷的黃頭發(fā)，猛一看，還以為是一個外國人呢！
“我姓扈，你們就叫我扈老師吧！”他的聲音又響又亮：“今后我就教你們的歷史課。”同學(xué)們都被他那奇特的外貌吸引住了。
“今天，我講我國境內(nèi)的原始人。”扈老師一邊說一邊把課題寫在黑板上。 “我國發(fā)現(xiàn)的最早的人是距今一百七十萬年前的元謀人，是在云南發(fā)現(xiàn)的，接著，又在陜西出土了距今八十萬年的藍田人化石。北京周口店的北京人遺址是最完整的。所以，我今天先介紹北京人。”扈老師一邊說一邊打著手勢，讓同學(xué)們的目光都集中在自己身上。我呢，這時也來了精神， 目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動。
“北京人的模樣和現(xiàn)代人不完全一樣。他們的前額低平，不象我們現(xiàn)在的人，額頭寬大。”說著，扈老師故意裝做得意的樣子，抬手摸了摸自己那?了的腦頂，他的動作逗得同學(xué)們哈哈大笑。 “他們的鼻子寬扁，嘴巴向前伸著。”說到這兒，扈者師抬起頭，嘴向上翹起，然后對大家說： “看到了嗎？他們就是這個樣，就這樣。”每講一個猿人的面目特征，扈老師就做一次示范。
他從北京人的勞動工具，一直講到北京人的群居生活，講的有聲有色。在講課中，還時常穿插著小的笑話和滑稽的動作來活躍課堂氣氛，加深同學(xué)們的印象。
我覺得，這堂課上得真有意思，不象是在機械地學(xué)習(xí)歷史，而象是在聽一個故事。
“鈴！”下課了，奇怪，這堂課的時間怎么那么短？回顧剛才講的內(nèi)容，只要想起扈老師做的那些動作，內(nèi)容就立刻回憶起來了。沒想到，歷史知識不用背就記住了。這都是扈老師教學(xué)有方啊！
一想到那節(jié)歷史課，我對扈老師就更加敬佩了。
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