倉琬婷是老師的好幫手，常常幫忙管秩序，讓班級的分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)高升，就連我當(dāng)班長時，也會指導(dǎo)我怎么做。我問她問題時，她也是非常樂意的告訴我，即使我問好幾次，倉琬婷也是不厭其煩的回答，每節(jié)下課時，我們也會三五成群的一起去玩，在三年級的歲月里她不只為我?guī)砹丝鞓返臅r光，也讓我的課業(yè)成績進(jìn)步神速。
陳怡靜也常常幫助我，并在我無聊透頂時，和我一起分享快樂；在我生氣萬分、非常無奈的時候，她也會不斷的鼓勵我不要放棄，下課的時候，她還會請我喝清涼無比的飲 料。有一次，因為一個小小的誤會，我們也就不分輕重的吵了起來，因為這場誤會，而使我們的友情四分五裂，最后才因為老師的幫助，使我們真相大白，因此我們的友情也回到從前那樣的安詳快樂。
如果有一天我們換學(xué)校了，我一定會寫信問候她們，并常約她們出來見面，來維持我們之間的友誼，使我們的友誼永不分離。
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