我不知道當(dāng)時的我是怎么樣的一個人，所以當(dāng)時的我也不知道為什么才過了一個暑假而已，事情就完完全全的改變了。
小學(xué)四年級，不知怎么的下課時間朋友不再找我，每個人好像把我當(dāng)成透明人。咦？他們?yōu)槭裁床缓臀掖蛘泻裟�？剛開始我以為是一個規(guī)模很大的惡作劇，每個人都要不理我，直到后來，我沒辦法欺騙自己。很明顯的，我被“孤立”了。
我變得不愛說話、不想上學(xué)，時常安靜的坐在坐位上，在一個三十幾人的班級里，卻找不到一個人陪我去一趟廁所。我曾和當(dāng)時的老師說過這樣的狀況，但似乎沒什么用。
我以為，我會一輩子就這樣自己一個人。分班升上五年級后，也這樣認(rèn)為。這時，是我的班主任拉我出來的。她不顧自己可能一起陷入的危險(xiǎn)，拉出了在沼澤中的我，并?掉我滿身的泥濘、清理我久未?合的傷口。像陽光修復(fù)了墮落凡間天使受傷的翅膀，讓她能夠再度飛上天空。
此后，除了尊敬外，對這位老師一直多了幾分筆墨無法形容的感激，但除了師生關(guān)系外，我們在平時更像朋友，這大概就是所謂的“亦師亦友”吧。這位老師，將駐足在我心中，永不褪下愛的顏色。
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