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五個(gè)手指頭

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 六年級(jí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  一天,五個(gè)手指頭聚在一起討論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

  大拇指首先站起來(lái)趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大,要不怎么我排在第一呢?”二拇指不干了,急忙說(shuō):“我最了不起,人們不論干什么,都是用我來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的,哪兒有你們什么事?”中指沒(méi)等二拇指說(shuō)完,連忙站起來(lái)分辯說(shuō):“快看快看,伸直五個(gè)手指頭,比比誰(shuí)最高。”……無(wú)名指、小指也不甘示弱,都拿出自己的看家本領(lǐng),與他們爭(zhēng)論。

  他們的爭(zhēng)吵聲被角落里的花皮球聽(tīng)見(jiàn)了,花皮球給他們提了個(gè)建議:看誰(shuí)能拿動(dòng)它,誰(shuí)就最有功勞。

  五個(gè)手指頭互相看了看,都覺(jué)得這個(gè)建議可行,于是他們各個(gè)摩拳擦掌,挨個(gè)試,可他們誰(shuí)都沒(méi)能拿起來(lái)。

  花皮球又提了一個(gè)建議:如果你們五個(gè)手指頭一起來(lái)拿,會(huì)是怎么樣?五個(gè)手指頭齊上陣,果然輕輕一拿就拿起來(lái)了。

  五個(gè)手指頭你看我,我看你,都不好意思的笑了。他們終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。


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