在我的眼中，他只不過(guò)是一個(gè)在班里的“游客”。不顯山不露水，簡(jiǎn)直沒(méi)什么值得夸耀的。呆在教室的角落里并不起眼，可通過(guò)那節(jié)美術(shù)課，讓我改變了我對(duì)他的看法。
那天，班里要趕黑板報(bào)，所以老師把我暫時(shí)調(diào)到他那，我不愿意和他相處，就把椅子挪到了離他一米的地方。我不去搭理他，他也不理睬我�？伤呐e動(dòng)令我驚訝，他拿出了一本書，旁若無(wú)人地小聲地讀了起來(lái)，我自覺(jué)地把椅子拉了回去，竟與他聊起天來(lái)，他還要給我講書里的精彩的內(nèi)容，我高興的答應(yīng)了。
可這時(shí)我心里想：不對(duì)呀！我怎么與這個(gè)“游客”說(shuō)起話來(lái)，還和他成了好朋友，但我決定與他繼續(xù)交談！
他又拿出一本書，細(xì)聲讀了起來(lái)，雖然讀得磕磕絆絆，但我覺(jué)得他非常喜歡交朋友，只是不會(huì)表達(dá)而已。
以后的日子，我仔細(xì)觀察了他，發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn)，值日的時(shí)候他會(huì)自覺(jué)地倒垃圾，小組閱讀的時(shí)候他會(huì)積極參與，我上課跑神兒的時(shí)候，他會(huì)悄悄提醒我。
現(xiàn)在，在我看來(lái)，他是班里一員，愛學(xué)習(xí)，很熱情，把我當(dāng)作朋友，角落里“游客”就是我的同學(xué)姚同瑞。
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