星期天下午，我頂著火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到英語(yǔ)班，一到教室只見同桌小明手里拿著一本書，津津有味的看著。是《兒童文學(xué)》！“看完了嗎？”“剛看完，給你看吧！”我還沒開口，小明便明白了我的意思，將手中的書遞給了我�；氐郊液螅姨稍诖采�，沉醉在小說的世界。躺累了我便坐起了，一不小心將墨水平打翻了，恰好落在了那本書上，我趕忙拿起墨水瓶，沒有摔壞，但原先瓶蓋并沒有擰緊，書上留下了一些痕跡，不多但很明顯。我七手八腳的拿來(lái)，透明膠、改正帶……可仔細(xì)一想還是不行。便拿來(lái)粘畫盒，貼在有墨水的地方。又到了一個(gè)星期天的下午。我?guī)е潜颈晃易隽恕笆帜_”的書來(lái)到英語(yǔ)班�！皶赐炅藛幔俊毙∶鲉柕�。我不作聲，將書遞給了她。她笑了笑：“下次有好書也要借我看哦！”我心里一顫。上課時(shí)，由于這事我一句也沒聽進(jìn)去。下課，我將小明拉到陽(yáng)臺(tái)，一口氣把事情全說了出來(lái)。“哦？”陳忠慧的臉上沒有吃驚，更沒有憤怒。突然，他十分高興的對(duì)我說：“我在是太有福氣了，你看，你把我的書弄臟了，我卻得到那么一張漂亮的貼畫。在是太棒了！”聽他這么一說我心里舒服多了，和他一起開心地笑了。
如果每個(gè)人動(dòng)用寬恕和理解代替批評(píng)，那么世界該有多好�。�
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