我還在低著頭，沉思著什么。
窗子愜意地敞開著，春風托著幾縷柳絮，捏著幾片落葉，輕輕拂過我的臉頰，吹亂了發(fā)梢，吹開了領(lǐng)袖，也不滿在乎。我盼望著——梨花不要落，千萬不要落。落下來，意味著離別。畢竟，春天過去，6年的小學(xué)時光就要結(jié)束了——在學(xué)校的日子就不久了。
又一陣溫潤的小風吹來，把我吹清醒了，抬頭望向窗外，光景的確是很美的，只是，遠處還有路，又長又遠的路……
早已記不清那是哪一天了，只記得您是凝著眉、卡著腰走進教室的，往講桌上一靠。唧唧喳喳聲全沒了，因為我們都知道，您發(fā)威是很恐怖的。這次，您什么都沒說，就開始講課——與以往不同的不只是這些——更讓我們驚訝的是您那看似話務(wù)員的怪異裝束，我們平日里早已習慣了的親切發(fā)型上兀地多出了一副陌生的耳麥，胸前也平添了一個送話揚聲器。不知為什么，那天我們都感覺怪怪的，教室里也安靜得出奇，再也沒有竊竊私語的聲音，就連平常愛做小動作的同學(xué)也不干“老本行”了，都認認真真地聽您講課——這在平時是不可多見的。
我當時的第一感覺是以為您家里出了什么事，又怕您把我叫起來回答問題，便一直認真聽講，專注的程度是這幾年來少有的。
一節(jié)課都很好奇和凝重，一下課我便和左鄰右舍討論了您的問題。誰知，第二天才知您得了病，再想起前一天上課的情景：您當時還是站了一節(jié)課，盡量用較大的聲音講話，但實際上，您一大聲說話就會腰疼，而且您強忍著疼痛。當時，我看得格外清楚，您一直皺著眉頭，可是為了不影響我們的課程，您忍著、忍著、忍著……終于挺到了下課。沒想到，您并沒有急急忙忙地走掉，竟還利用課間時間把沒講完的題講完，生怕漏掉哪個知識點，生怕哪位同學(xué)聽不明白——外面格外喧鬧，您又一次提高了聲音……
“丁鈴鈴……”急促的上課鈴又響了，您絲毫沒有離堂的意思，教室里的同學(xué)們也似乎不愿意下課，仿佛全班50多雙眼睛都在懇求您繼續(xù)“拖堂”，——雖說在平時，這是一件讓我們厭倦透頂?shù)氖虑�。于是，�?0多雙盛滿疼惜、爭氣、感激和敬重的眼神中，我們師生共同度過了一節(jié)終生難忘的“拖堂”課……
“我們是祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁。”這不禁使我想起一年級時學(xué)過的課文，老師帶病上課是常有的事，但這次確使我感動，讓我們六一班50多名同學(xué)感動，我們感激您，辛勤的園丁——老師！
多好的老師!沒有一句抱怨，沒有一聲嘆息，沒有一絲責怪。就是那么默默地工作，默默地奉獻。我校有多少像您
6年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師的培育之情我們現(xiàn)在不會忘記，以后更不會忘記，我們會永遠銘記曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從渴求知識的少年到馬上就要離開母校成為初中生的水車園小學(xué)的老師們。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引領(lǐng)我們登上了人生的最初幾級臺階。
是的，“教誨如春風，日日沐我心。”恩師您就恰如這和煦的春風，沐浴著我們，終生受用——恰如，窗外那繽紛的梨花，沐浴著這春日的暖陽！
恩師——因為有你，永沐春風！
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