我們學(xué)校的一邊有幾顆梧桐樹，它有一層教學(xué)樓那么高，要兩個小朋友才能抱得住。他們像正在受檢閱的軍人，站得整整齊齊的。
春天，梧桐樹抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，真惹人喜愛。
夏天，驕陽似火。梧桐樹的葉子長得非常茂密。我們在它的樹葉底下乘陰，跳繩。
秋天，梧桐樹的葉子本來是深綠色的，后來變成了金黃色的。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛飄落到梧桐樹上，所以冬天的梧桐樹白裙子的公主。我愛梧桐樹，更愛我們的校園。
作文點評：
本文按時間順序?qū)π@的梧桐樹進行了描寫，雖然不是很細膩，但抓住了事物的特點。再加上文中比喻等修辭手法的運用，梧桐樹的形象更高大了，難怪作者那么喜歡它呢。
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