“今天，我們要學(xué)習(xí)跳高，從最基礎(chǔ)的摸高開始�！睂τ谝粋�從來沒摸過跳高桿子的我來說，有點泄氣了，似乎我即將面臨的是一個前所未有的挑戰(zhàn)。但我還是躍躍欲試，好奇心驅(qū)使著我做了決定??拼一把。
只見老師斜著跑出三步，身子向前一躍，手往上一伸，在空中劃過了一條完美的弧線。更讓我驚嘆的是：老師輕輕一跳，手竟然遠遠超過了桿子，我們無一不拍手叫好。接下來到我們了，我的心怦怦直跳，但極力做出不泄的神情。到我了，我深吸一口氣，向前跨三步，跳！耶，我戰(zhàn)勝了心中另一個自己，我沒有最好，但我要更好。哇，后面幾個男生的手無不碰到了竿子，與竿子交臂時，還發(fā)出一聲聲清脆悅耳的靜電聲，引來一陣羨慕的眼光。老師對我們提出了建議與好的方法，還有自己的一些跳高經(jīng)驗。我仔細地聽著，回想著自己跳的時候的動作，還找出了缺點，我反復(fù)琢磨著如何跳得更高。令人期待的第二輪開始了，我汲取了同學(xué)們的優(yōu)點，改正了自己的缺點，果然，第二次跳比第一次高了不少�？煽鞓访篮玫臅r光總會悄然流逝，短暫的40分鐘過去了，下課鈴從耳畔傳來。
我回頭望了望竿子，露出留戀之情。這節(jié)課是難忘的，這節(jié)體育課讓我學(xué)會了戰(zhàn)勝自我。
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