上了六年級(jí)以后，什么科目幾乎都是報(bào)告連篇，每隔一兩周就要上臺(tái)發(fā)表，自然而然地每個(gè)小組都會(huì)在一次次的經(jīng)驗(yàn)中培養(yǎng)出絕佳的默契與分工。以往分組通常最少會(huì)有四人，與我們所需的人數(shù)恰恰好一樣，即使再多也是找別人合并。然而前些天，因?yàn)楣窨频膱?bào)告我們這群一向和樂(lè)融融的小組好像不小心出現(xiàn)了裂縫。在我的三個(gè)死黨當(dāng)中，有一位稍微對(duì)讀書(shū)比較不在行，也許以實(shí)際的角度來(lái)說(shuō)，她能幫上的忙比較小、做出的成果也有限，但我完全受不了另一位朋友以這樣的理由為名，把另她趕到別組去。
如果所有的事情都能如我所愿就好，可惜這不是小說(shuō)、不是偶像劇，當(dāng)然，我也不是編劇，我沒(méi)有能力掌控一切。
明明內(nèi)心已經(jīng)不滿(mǎn)得要死，在她問(wèn)我怎么了時(shí)卻還笑笑的說(shuō)沒(méi)事你想多了。
奇怪！是不是人都有這種通��？明明不好卻把自己包裝的很好，甚至能和顏悅色的說(shuō)：“我沒(méi)事”。無(wú)論是別人對(duì)我，還是我對(duì)別人都一樣，每個(gè)人都在逞強(qiáng)，不愿在他人面前袒露自己的脆弱。
其實(shí)我當(dāng)下很憤怒，氣到已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次的地步。我以為我擺著一張足以讓所有人退避三舍的屎臉，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的不悅。的確，她發(fā)現(xiàn)了，他知道我生氣卻不明白其中的原因。我最終是沒(méi)有把梗在心中的不滿(mǎn)說(shuō)出口，一個(gè)人獨(dú)自梳理著內(nèi)心的煩躁。
人活著，遇到不順的時(shí)候，誰(shuí)不是再逞強(qiáng)呢？我們做的許多事往往做起來(lái)也不是快樂(lè)的，那些只稱(chēng)得上勉為其難的事，都是逞強(qiáng)的一部分。所以這樣反反復(fù)覆的有了好多的經(jīng)驗(yàn)，突然間好像明白了些什么。逞強(qiáng)，在必要時(shí)叫做堅(jiān)強(qiáng)；在不必要的時(shí)候，叫鬧脾氣。
可能在某一個(gè)特別的時(shí)刻里，我找到了示弱的價(jià)值，逞強(qiáng)啊逞強(qiáng)的，把人分隔的越來(lái)越遙遠(yuǎn)，然后“我們”對(duì)彼此的逞強(qiáng)，會(huì)成為“我”一個(gè)人的別扭。
每個(gè)人都需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，所謂負(fù)責(zé)不是彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，而是在遇到相同問(wèn)題時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)不二過(guò)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xxzw/1183167.html
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