一天中午,在學(xué)校剛吃完飯，像往常一樣,老師給我們聽(tīng)寫(xiě)。老師邊幫我們聽(tīng)寫(xiě)，邊專(zhuān)心地改作業(yè)，而我們也認(rèn)真地寫(xiě)著老師讀的詞。
“Jasmine！”咦，怎么聽(tīng)到我的名字，我嚇得不知所措，不解地望著老師，這時(shí)，同學(xué)碰了碰我的手，“上去啊，拿聽(tīng)寫(xiě)本啊。”我連忙跑上去拿本子，拿到本子，我習(xí)慣性地看了一眼封面，100分！我心中一陣竊喜。我拿著本子回到座位上，欣賞著我的“杰作”。
看著看著，我心里“咯噔”了一下，老師怎么改錯(cuò)了？“欲將輕騎逐”，我寫(xiě)成了“欲將騎馬逐”，老師竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。算了，不要給老師改了，反正我知道錯(cuò)了就行了。我拿起筆，正要把錯(cuò)的劃掉，寫(xiě)上正確的答案。我感覺(jué)周?chē)娜硕伎粗遥h論紛紛。好象老師在考驗(yàn)我誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)。
我想，這可怎么辦呢？給老師改回就是95分，心里又不甘，到手的100分怎么能讓它跑呢？自己改回正確的答案吧，感覺(jué)全身不舒服。我猶豫不決，不知怎么辦才好。
還是讓老師改回95分吧！我決心已定。我跑上講臺(tái)，把錯(cuò)誤指給了老師看。老師把100分改成了95分。我心中不但沒(méi)有不開(kāi)心，而且還甜滋滋的。
從此以后，每當(dāng)我遇到這種問(wèn)題，我都會(huì)果斷地讓老師改回正確的分?jǐn)?shù)。這種感覺(jué)真好！
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