每當(dāng)我看到剪紙這個(gè)民間藝術(shù)品時(shí)，都會(huì)情不自禁地想起一雙清澈明亮的眼睛，她，就是我們幼兒園的剪紙?zhí)觳磐跫玉赐瑢W(xué)。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我剛走進(jìn)教室就看到同學(xué)在議論紛紛，走去一問(wèn)，原來(lái)是美術(shù)老師要給我們上一節(jié)特殊的剪紙課。

　　不一會(huì)兒，老師大步走上講臺(tái)，對(duì)著我們興奮地說(shuō)同學(xué)們，你們相信老師能在十秒內(nèi)剪出一個(gè)動(dòng)態(tài)小人嗎?我們異口同聲地回答：不相信!那好吧，你們既然不相信我，我就讓一個(gè)同學(xué)和我上來(lái)比賽，讓你們開(kāi)開(kāi)眼界!老師自信地說(shuō)。

　　這時(shí)候我們都鴉雀無(wú)聲了，誰(shuí)都不敢和老師一較高下，要知道老師可是高手!突然，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊掠過(guò)：我來(lái)! 我們回頭一看：原來(lái)是王加翊同學(xué)!我們班新來(lái)的同學(xué)，我們誰(shuí)也不了解她，這次她能嗎?要是輸了多丟臉呀! 可她卻昂首挺胸仿佛對(duì)自己很有信心。

　　比賽開(kāi)始!只見(jiàn)王加翊一拿起剪刀就跟變了個(gè)人似的，神情立即凝聚起來(lái)，牙齒緊咬著，左手的紙不停地變換著方向，右手的剪刀穿插其中，也不停地旋轉(zhuǎn)，讓我們看得眼花繚亂。這哪里是比賽啊?簡(jiǎn)直就是一個(gè)魔術(shù)表演!太神奇了!有不少同學(xué)甚至為她鼓起了掌!

　　時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，隨著有節(jié)奏的倒計(jì)時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，王加翊剪出了一個(gè)栩栩如生的美女，而老師竟還差一點(diǎn)，所以我們的王加翊同學(xué)贏了!我們十分開(kāi)心!

　　教室里立刻成了我們笑的海洋，歡樂(lè)的天堂!

　　王渝老師評(píng)語(yǔ)：文章采取倒敘的方式，由回憶切入，層層遞進(jìn)地向我們展示了人物心靈手巧的特點(diǎn);文章節(jié)奏不疾不徐，若春風(fēng)徐來(lái)般地向我們娓娓道來(lái)一則人物小故事;人物比賽時(shí)的行為描寫(xiě)得細(xì)膩又傳神，一個(gè)自信而又技藝高超的小姑娘躍然紙上!贊一個(gè)!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xxzw/1238107.html

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