四川省綿陽市三臺縣建中鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級四班許寶林 在我的多姿多彩,趣味十足的童年生活中,有過永生難忘的人,他們在我的腦海里留下了美好的回憶,讓我至今難忘。我的表弟??小強就是其中的一位。
小強是一個不愛笑的人,我從來不知道他笑容滿面的樣子。他普通的外表,嚴肅的臉孔,每當(dāng)和他見面的時候,心里總覺得不“自在”。可是他那雙眼睛,那似乎帶著正直的眼神,總會改變我對他的看法。
以前,每當(dāng)我在做錯了事的時候,他總是“路見不平一聲吼”,不把你嚇?biāo)啦殴帜亍R虼,我覺得他十分“無情”。直到那天我回想起荷花潭的那件事,讓我徹底糾正了對他的偏見。
那是夏季的一天中午,天氣悶熱,我獨自一人在家中,忙完了手里的活,覺得無聊,呼吸著郁悶的空氣,讓我更無聊,焦躁不安。正在這時候,表弟???小強竟帶著微笑朝我這邊走來,手里握著一張照片。我感到奇怪,一向不愛笑的小強,今天不知怎么的呢?
正在我迷惑不解時,他正拿著畫著荷花的照片。我看著這幅精美的照片,深深的被吸引住了。上面畫的是:一個荷花泥潭,潭水、淤泥分明,上面是清澈見底的潭水,下面是充滿肥沃的淤泥。在這荷花淤泥潭中卻長出鮮艷、美麗、的荷花......這似乎有點奇異,我不禁驚嘆不已。望望表弟,心里充滿了許多疑惑。便奇怪地問道:“這是現(xiàn)實生活中的荷花嗎?”由于對荷花的誘惑,使我不禁地問了許多問題。小強看著我這激動勁,他馬上回答道“不僅有,而且就在我家的后院!蔽矣滞送淼,看著畫面上荷花的照片,想到自己這么大,卻沒有真正看到過真實的荷花。我恨不得鉆進荷花照片里去欣賞那迷人的景色。表弟馬上說道:“你好像有點迫不及待了,那就出發(fā)吧!”
我們來到了荷花潭,首先映入眼簾的是那形狀如斗笠的荷葉和美麗動人的荷花,它們搭配得如此完美。面對荷花魅力俱存的誘惑力,我情不自禁向荷花走去。小強看見了,以為我要去摘花,他便“路見不平一聲吼”,這時把我嚇了一大跳,突然腳上一滑縱身掉進了水潭里,我用渴救的目光望望表弟,他卻欣慰的看著我,然后立刻轉(zhuǎn)身就跑。我在泥潭中不能動彈,只好看著表弟遠去,回想起他這般舉動,我失望的流出了眼淚。正在我開始誤解他的時候,他卻拿著長桿向我跑來了,我才恍然大悟,立刻止住了眼淚,我既高興又不知道該說些什么,失望變成愧疚。這時他走過來伸出長桿叫我拉著,他便站在岸上使勁的把我拉了起來,我看著表弟那汗涔涔的樣子,心里滿足極了。又像欠他什么似的,心里充滿了感激之情。
我站起來連聲道謝.表弟回答道“為了友好的表哥,我寧愿徹底改變自己!甭犃诉@些話,我真后悔,以前沒有把握住同表弟一起生活的時光。
表弟,你用那美好的心靈照耀著我,讓我每時每刻感受到了光明。您雪中送炭,我卻落井下石,我真后悔。為了你、我改變了自己,如果我們能再次見面,我一定在“紅蘋果”成熟的時候迎接你。
!表弟,我有你這樣的好友感到自豪。
指導(dǎo)教師:吳宗軍
這位學(xué)生抓住了表弟的特點反映了表弟的高貴品質(zhì),描述細致,表達的內(nèi)容清楚,突出了表弟重情誼,樂于助人的高貴品質(zhì),學(xué)生的思維靈活,寫作緊扣主題。
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