“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是誰(shuí)，燃燒了自己，燃起一絲希望？是誰(shuí)，獻(xiàn)出了生命，溫暖我們的心房？

我欣賞蠟燭，我贊美蠟燭，它的精神令人敬佩，燃燒的火焰永放光芒，黑暗中閃現(xiàn)著一道希望。

蠟燭，從來(lái)就是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著，燃燒自己，照亮他人，無(wú)聲無(wú)息地淌下一滴滴眼淚，沒(méi)有怨悔。它雖然只是一種早已過(guò)時(shí)的照明工具，但是，它平凡而偉大。在黑暗中燃起熊熊烈火，在光明到來(lái)時(shí)悄然熄滅，看起來(lái)似乎都在那不經(jīng)意間！

黑暗中，我望著蠟燭的背影，望得出神，好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)，不經(jīng)心生一絲觸動(dòng)。蠟燭的火苗跳躍著，是那么積極向上，一個(gè)勁的向上躥，似乎想把更多的光明帶給大家。蠟淚留下，背影忽閃，慢慢的，只剩下一截短小的蠟燭。可它還在渺茫的希望中，奉獻(xiàn)著，直到生命消失。一切煙消云散之時(shí)，誰(shuí)又記得它曾經(jīng)的付出，可它何嘗又在意過(guò)回報(bào)，好像一切如夢(mèng)。

燭光下，望著望著，腦海中突然浮現(xiàn)了這樣一個(gè)畫(huà)面：皎潔的明月懸掛在半空中，一切寂靜，繁星點(diǎn)點(diǎn)。桌旁，一個(gè)彎著背的身影正在盡心盡力地備著課，誰(shuí)都已眠，唯有她。

不知不覺(jué)中，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)，“老師”其實(shí)是蠟燭的一個(gè)縮影。當(dāng)我們休息之際，老師正在微弱的燈光中改著作業(yè)，盡管疲倦，勞累，卻沒(méi)有一絲怨言；當(dāng)我們玩耍之時(shí)，老師卻在辦公室里徘徊，熟悉教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，這，只為了我們。老師從來(lái)都是毫無(wú)保留，傾盡全力，默默奉獻(xiàn)著。老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師就像一顆啟明星，為我們指引未來(lái)的道路。“老師”不就是蠟燭嗎？燃燒自己，照亮他人，這就是蠟燭精神的意義所在，是那么平凡，又是那么偉大。

我們做人要像蠟燭一樣，在有限的一生中，有一分熱一分光，給予人光明，給予人溫暖！

福州市鼓山新區(qū)小學(xué)五年五班王?霖

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