“失敗是成功之母”，不錯(cuò)的，我時(shí)時(shí)刻刻記住這句話，以鼓勵(lì)我更加地努力、奮斗。
這次考試考的還不錯(cuò)。全班第一名。不過(guò)我還不滿足，因?yàn)槲覜](méi)有考階段第一名，沒(méi)有發(fā)揮好，另外，我還有許多缺點(diǎn)，如果我把這些缺點(diǎn)改正掉就可能考好了。
段考總結(jié)
這次考試考的還不錯(cuò)。全班第一名。不過(guò)我還不滿足，因?yàn)槲覜](méi)有考階段第一名，沒(méi)有發(fā)揮好，另外，我還有許多缺點(diǎn)，如果我把這些缺點(diǎn)改正掉就可能考好了。
我的缺點(diǎn)有：
不認(rèn)真讀題；作題不認(rèn)真；平時(shí)不好好背書，到快考試時(shí)才背；上課老走神等。
奮斗目標(biāo)：
以孟靜軒為目標(biāo)，下次考個(gè)階段第一名。
進(jìn)入初中，我完全沒(méi)有想到初中的競(jìng)爭(zhēng)仿佛是來(lái)到了充滿火藥味的戰(zhàn)場(chǎng)。是的，我的段考“落馬”了，我也遭到了嚴(yán)重的打擊。我意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤便是“沒(méi)有努力”。俗話說(shuō)：“蜀山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在這個(gè)月里，我完全沒(méi)有意識(shí)到我已經(jīng)成為中等偏下的學(xué)生了，這個(gè)成績(jī)把我從得意的境界里拉了出來(lái)，我非常感謝這個(gè)成績(jī)。我給自己段考總結(jié)了以下原因：1，復(fù)習(xí)時(shí)間太少。因?yàn)槲颐刻熘粡?fù)習(xí)那么2～3個(gè)小時(shí)，實(shí)在是太少了，和別人比真是九牛一毛。2，沒(méi)有合理的復(fù)習(xí)方案。這是丟分的重要原因。3，考試太粗心。我算了算，如果我不粗心地話可以打287分！數(shù)學(xué)、外語(yǔ)都可以打滿分。我不努力別人在努力，我努力了別人更努力，我一定要吸取教訓(xùn)，化悲痛為力量，在期末考試中技?jí)喝盒?/FONT>
說(shuō)到得與失，我不禁想到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男孩是孤兒，而且都身無(wú)分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。于是，上帝給了第一個(gè)孩子一包金子，那個(gè)孩子高高興興地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成為了一個(gè)身無(wú)分文的窮人。這個(gè)男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機(jī)會(huì)，那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。
這次的段考，是我們進(jìn)初中以來(lái)的第一次大型的考試，也是第一次全年級(jí)排名的考試。對(duì)于這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分?jǐn)?shù)不重要，題目做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說(shuō)的一樣：從中得到新的理解與體會(huì)，并且牢牢掌握住學(xué)習(xí)的方法。我的分?jǐn)?shù)雖然不是最好的，但是也算不錯(cuò)，應(yīng)該能進(jìn)班上前5名，這也就夠了，何必去強(qiáng)求那個(gè)“第一名”的稱號(hào)呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽(yù)，只要當(dāng)考試完畢后，你能夠問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，我的分扣得不冤枉，確實(shí)是我自己不知道做。”
段考終于結(jié)束了，我的心里頓時(shí)輕松的許多�？墒�，段考成績(jī)單一發(fā)下來(lái)，心里又像是被刀割了似的。因?yàn)槲铱荚嚨某煽?jī)非常不理想，語(yǔ)文95分，數(shù)學(xué)97分，年級(jí)才第4名，竟然連前3名都沒(méi)進(jìn)，我真?zhèn)难剑?
我的語(yǔ)文試卷里的修改病句的第一小題被扣了2分，因?yàn)�，我把正確句子里的“堅(jiān)持”寫成了“堅(jiān)定”；閱讀題里“仔細(xì)”的近義詞我寫成了“認(rèn)真”，結(jié)果又扣了0。5分；還有閱讀題的最后一題，答案明明是“蒲公英的變化”，我卻偏偏在這個(gè)時(shí)候多此一舉，多加了個(gè)“花瓣”，又被扣了1。5分；還有也竟然也被扣了1分。數(shù)學(xué)試卷我竟被扣了3分，其中，最不應(yīng)該做的就是這道算式“683/4=170……3，我竟然少個(gè)“……3”。
這個(gè)學(xué)期段考考得非常不理想，我得制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，把期考的第一奪回來(lái)！
1。每天中午放學(xué)回到家，先把作業(yè)寫完，然后把買回來(lái)的練習(xí)題做幾頁(yè)。
2。每周星期一到星期五不能看電視。
3。每周星期一到星期五不能玩電腦。（除了查資料、發(fā)表）
4。周星期一到星期五不能出去玩。
5。每一次老師布置的作業(yè)都應(yīng)該要按時(shí)完成。
6。上課不能亂說(shuō)話、開(kāi)小差。
7。寫的作業(yè)要工工整整、不能糊涂。
8。每天要練一頁(yè)字帖。
9。學(xué)完每一課生字，都要復(fù)習(xí)一遍。要爭(zhēng)取聽(tīng)寫每一課生字、詞語(yǔ)，都得滿分。
我如果每天都能堅(jiān)持做到這套學(xué)習(xí)方案，那期考的第一名，一定會(huì)非我沒(méi)屬！
這次的段考，我的收獲不少，但是我失去的并不多。我的分?jǐn)?shù)對(duì)于我自己來(lái)講是有點(diǎn)可惜的，因?yàn)槠渲杏械念}目我完全會(huì)做，而這樣我也喪失了進(jìn)前50名的機(jī)會(huì)�？蛇@一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”，這個(gè)沒(méi)有得到的機(jī)會(huì)將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，督促我學(xué)習(xí)，一直在背后鼓勵(lì)著我，一步一步地向前進(jìn)。
段考的得與失，誰(shuí)都會(huì)有，得到了，也失去了，可是無(wú)論是得還是失，那都會(huì)成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)著你的學(xué)習(xí)一步步向前進(jìn)
今天，我們的段考成績(jī)出來(lái)了，我的語(yǔ)文考了96分，數(shù)學(xué)考了96.5分，兩科總分排在年級(jí)的第三名。此時(shí)，我的心一下就透了。
我上學(xué)期期考是排在年級(jí)第一名的，可現(xiàn)在只得了年級(jí)第三名。原因是：有些題目我還沒(méi)有完全理解。還有一個(gè)原因就是粗心大意，竟然把“兩個(gè)西瓜”看成"一個(gè)西瓜”了。所以選擇題就已經(jīng)被扣了兩分了。我很后悔我當(dāng)時(shí)沒(méi)有看清楚題目，可是現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
為此，我下定決心，這個(gè)學(xué)期的下半學(xué)期一定要改掉粗心大意這個(gè)毛病，認(rèn)真閱題、審題，細(xì)心答題，仔細(xì)檢查，把還沒(méi)有完全理解的內(nèi)容多向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取在期考中再創(chuàng)輝煌!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xxzw/20998.html
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