篇一：給老師的一封信[100字] 潘芷琪

　　親愛的老師，您好：

　　感謝您一直以來對我們的關(guān)心。您就像一潭清水，每次我們犯錯的時候，您總會把我們一次又一次清洗干凈，當(dāng)我們失敗時，您總會將我們安慰一番。

　　老師，您的愛，我們明白，但我們在人生的道路上，時不時會犯錯，希望您知道。您也像太陽之神阿波羅，將我們面前的道路照亮，您卻默默地燃燒著自己！

　　老師，您真?zhèn)ゴ�，老師，我們愛您�?/p>

篇二：給老師的一封信[600字] 閆思諾

　　敬愛的馮老師：

　　您好。最近您的身體還好嗎？工作還順利嗎？

　　謝謝您這一年來對我的教育，讓我明白了很多道理，還謝謝您對我的關(guān)心和照顧。在您和我相處的時候，我發(fā)現(xiàn)了您有很多的特點(diǎn)，比如說：“幽默、搞笑、負(fù)責(zé)任……”在這一年來，我有很多話想對您說，可是又不敢說，也不知道該怎么開口說，但是，現(xiàn)在我有機(jī)會對您開口了。

　　我想說：“馮老師，最近，我們一直被主任表揚(yáng)，還給咱們班加了0。01分，這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，是我們班集體不斷的努力掙來的。我們還惹過很多的事兒，可是您都幫我們解決了。我得有一次，咱們課間活動，有個男同學(xué)跑，被小紅帽給抓住了，后來您又輕松地給解決了這件事兒。

　　還有一次，我記得清清楚楚，在上數(shù)學(xué)課的時候，我感覺非常冷，就像剛凍住的冰塊一樣，傻傻的呆在那自己的座位上，一聲不吭，張老師問我們，我只是輕微的點(diǎn)點(diǎn)頭，后來我找了個機(jī)會給張老師說：”張老師，我感覺可冷了。“張老師一邊對我說：”你是不是發(fā)燒了？“一邊又摸摸我的額頭，結(jié)果張老師大吃一驚又對我說：”頭好燙啊，好像真的發(fā)燒了，那你去馮老師那里量一量體溫。“我就情不自愿的離開了座位，去您那里拿了體溫表，又回到自己的座位上，過了一會兒，下課鈴響了，我就把體溫表給了您，您一看，我發(fā)了38。2的燒，就對我說：”吃完飯，就去醫(yī)務(wù)室打一針吧。“后來我們就吃飯去了，到了座位上，我還是傻呆呆的坐在位置上，一聲不吭，結(jié)果我難受的不行了，眼睛里流出了眼淚，后來，有個同學(xué)告訴了您又對我說：”沒事兒，堅強(qiáng)一會兒。“聽了馮老師的話，我就趕緊吃飯了，吃完了飯，我就去醫(yī)務(wù)室打針去了。每天您都會問我還舒服嗎？”

　　您有的時候為了我們，自己的身體都不顧了。

　　祝您

　　身體健康 工作順利

　　您的學(xué)生

篇三：給老師的一封信

　　尊敬的沈老師：

　　您好！您或許不明白我為什么給您寫信，我是來向您表示感謝的。沈老師，我得感謝您這幾年以來對我的關(guān)懷。

　　您雖說沒有像爸爸媽媽那樣含辛茹苦的撫養(yǎng)著我們，看著我們漸漸長大，但您還是給了我們許多溫暖，有一件事我到現(xiàn)在還記著呢！沈老師，不知道您還記不記得。去年，一個陽光明媚的日子里，我們剛升完國旗，您突然說要數(shù)學(xué)單元測試，說完，您就去辦公室拿試卷。聽到這消息，原本安安靜靜的教室立馬變得吵吵嚷嚷，同學(xué)們一下子就炸開了鍋：有的同學(xué)坐在座位上快速的閱讀著書，有的同學(xué)安安靜靜的坐在位子上，心有成竹的等您來，有的同學(xué)則在桌上做著深呼吸。我數(shù)學(xué)可不好，也和大部分同學(xué)一樣，像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我連忙從抽屜里抽出一本本子，翻開第三單元開始看了起來。誰知，您一點(diǎn)也不給我們復(fù)習(xí)的時間，一會兒就拿來了卷子，開始給我們每一個組發(fā)卷子。一拿到卷子，我就目瞪口呆，簡直呆的不能動了。哎呦喂，這試卷基本應(yīng)用的第一大題的第一小題就把我給難住了。是二，是三，還是四？我在草稿本上演算了好久，用了三頁才得到了答案，原來是十八呀，這時，我的同桌樓上半面都快寫完了。我和同桌一比，才知道自己為了一道題花了半天功夫，和同桌一比我更知道，我應(yīng)該加速了，于是我加快了寫字的速度，心里的答案隨著筆尖揚(yáng)揚(yáng)灑灑的映在了紙上，我已經(jīng)不管做的題目是對還是錯的了，只要做完就行了。時間慢慢的過去了……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴打響了，我也剛好做完了最后一道聰明題。終于到下午了，上午我一直在忐忑不安。您批完了試卷，抱著一大張試卷朝我們走來，此時，我的心更加忐忑不安了，您不說話，簡直無聲勝有聲��！我有一點(diǎn)感到不安了，咦？發(fā)到卷子的同學(xué)的臉色怎么一個比一個難看��！我不會也很差吧！過了好久，才發(fā)到我，我看了一眼試卷，馬上捂住試卷，怕被別人看到，只見我的卷子上寫著三個大大的，很刺眼的“不合格”幾個字，在您講評時我還捂著卷子呢！您講的內(nèi)容，我什么也沒聽到，一心想著為什么會錯這么多。下課了，我因為什么也沒聽懂便來問您，您十分耐心的對我說：“全忱，沒關(guān)系的，這只是一次小小的單元測試，你這次考不好，你只要記住，不要在同一個地方絆倒兩次，成功是有許多個失敗組成的，加油，下次你一定會考好的！”您又不顧剛才講課的辛苦，來給我講我不會的題目，我真的是好感動�。∧翘�，我把您跟我說過的所有話都緊緊的記在了腦子里。

　　沈老師，再次謝謝您，感謝您不辭勞苦的給我講作業(yè)，我們一定會努力學(xué)習(xí)，天天向上，成為祖國的花朵，我們永遠(yuǎn)不會辜負(fù)您對我們的期望。 祝您身體健康 五（ 3 ）班全忱

篇四：給老師的一封信

　　敬愛劉老師：

　　老師您好！

　　時光如梭 ，光陰似箭！轉(zhuǎn)眼間，我已從中年級爬上高年級。您那微笑時刻在我心坎里。今天，我懷著無比興奮的心情給你寫這封信。我忘不了您那讓人親切而溫暖的微笑，像饑餓時有了面包，像失敗時給你的鼓勵，忘不了您花半節(jié)課的時間來矯正眼保健操，忘不了您那上課的方法……忘不了那些事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴刻骨銘心，教誨之恩當(dāng)涌泉相報。

　　您還記得四年級時嗎？我在那時被選上參加我校舉辦的第三屆學(xué)習(xí)節(jié)課外擴(kuò)展，獲得了優(yōu)勝獎。當(dāng)拿到獎狀時，我心潮澎湃，我開心極了！但也驕傲極了！您似乎看懂了什么，對我：“小黑，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。雖然你獲得了優(yōu)勝獎，但也有得二等獎的和一等獎的呀！。你不應(yīng)該驕傲，反之，你應(yīng)該虛心向別人請教，吸取經(jīng)驗。”聽完，我慚愧的低下了頭。這句話驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步一直銘刻在心，每當(dāng)驕傲?xí)r，他就提醒我，你不是最好，還有人比你好，所一不求最好，只求更好成了我的警句名言。

　　祝您：

　　工作順利，一帆風(fēng)順！

　　您的學(xué)生：王添羽

　　2012年6月16日

篇五：寫給王老師的一封信 高銘宇

　　親愛的王老師： 您好！ 我最想對您說“對不起！”您還記得嗎？您把我評為語文課代表的時侯，我被批評了，我沒有記住您的話。您曾經(jīng)說過“你和燕泰宇現(xiàn)在是語文課代表了，每節(jié)課間你們到我辦公室來問一下要不要抱什么本子？”可是我們兩個下課后光顧著玩，把抱本子的事情忘得一干二凈，等上課后，您說：“你們兩個怎么沒聽我的話，如果你們兩不想當(dāng)了，就讓后面的徐才軼和牛梓旭當(dāng)。”當(dāng)時我感覺很不好意思，因為貪玩沒給您幫忙，非常內(nèi)疚，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我當(dāng)時想，下回一定不這樣做了，要做好您的小幫手。有時候害怕燕泰宇和我搶著抱本子，我還偷偷的、躡手躡腳的溜到辦公室去抱本子。

　　王老師，等我上二年級的時候，您能不能再讓我當(dāng)您的“小幫手”，我會做的更棒！ 祝您假期愉快！身體健康！

　　您的語文課代表：高銘宇

　　2012年7月27日

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