2006年福建省高考作文題出示三個話題讓考生選寫，第一個話題是“諸葛亮借箭未滿十萬支”，我發(fā)現(xiàn)它源于《草船借箭得十種另類結(jié)局》的帖子，此帖于2004年5月17日發(fā)表在“BBS 水木清華站∶精華區(qū)”和“牧夫天文論壇”上。無獨有偶，2008年北京卷高考作文試題，給我“似曾相識燕歸來”的感覺，經(jīng)查原來它是根據(jù)禪宗里的一個故事改造的。2009年上海市春季高考作文試題據(jù)思語老師說：“這并不是一道新題。網(wǎng)上本來就有這樣的題目，基本上一樣。”他同時還在博客出示原題和例文。所以，我們似乎沒有理由拒絕2009年高考作文對龜兔賽跑的故事感興趣。因此，我從網(wǎng)上收集了龜兔賽跑的三種續(xù)寫版本，以饗網(wǎng)友。
原 版
從前，有一只烏龜和一只兔子在互相爭辯誰跑得快。他們決定來一場比賽分高下，選定了路線，就此起跑。
兔子帶頭沖出，奔馳了一陣子，眼看它已遙遙領(lǐng)先烏龜，心想，它可以在樹下坐一會兒，放松一下，然后再繼續(xù)比賽。
兔子很快地在樹下就睡著了，而一路上笨手笨腳走來的烏龜則超越過它，不一會兒完成比賽，成為貨真價實的冠軍。 等兔子一覺醒來，才發(fā)覺它輸了。
續(xù)寫版本之一
兔子當然因輸了比賽而倍感失望，為此他做了些缺失預(yù)防工作（根本原因解析）。它很清楚，失敗是因它太有信心、大意以及散漫。如果它不自認一切都是理所當然的，烏龜是不可能打敗它的。因此，它單挑烏龜再來另一場比賽，而烏龜也同意。這次，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，領(lǐng)先烏龜好幾公里。
這下輪到烏龜要好好檢討，它很清楚，照目前的比賽方法，它不可能擊敗兔子。它想了一會兒，然后單挑兔子再來另一場比賽，但是是在另一條稍許不同的路線上。兔子同意，然后兩者同時出發(fā)。為了確保自己立下的承諾——從頭到尾要一直快速前進，兔子飛馳而出，極速奔跑，直到碰到一條寬闊的河流。而比賽的終點就在幾公里外的河對面。兔子呆坐在那里，一時不知怎么辦。這時候，烏龜卻一路跚跚而來，撩入河里，游到對岸，繼續(xù)爬行，完成比賽。
這下子，兔子和烏龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討，兩個都很清楚，在上一次的比賽中，它們可以表現(xiàn)得更好。所以，他們決定再賽一場，但這次是同隊合作。它們一起出發(fā)，這次可是兔子扛著烏龜，直到河邊。在那里，烏龜接手，背著兔子過河。到了河對岸，兔子再次扛著烏龜，兩個一起抵達終點。比起前次，它們都感受到一種更大的成就感。
續(xù)寫版本之二
兔子睡覺結(jié)果烏龜贏了，兔子不服氣，要再賽一次。烏龜也答應(yīng)了。槍聲一響，兔子拼命往前跑，只差一步到終點時，兔子想回頭看烏龜?shù)侥牧�，它剛轉(zhuǎn)過身，就聽到烏龜在它后面笑著說：“老弟，我在這吶，你又輸了。”因為槍聲一響，烏龜就一口咬住兔子的尾巴。——智慧同樣是成功的法寶。
兔子更不服氣，還要再賽一次。烏龜同樣答應(yīng)了。槍聲一響，兔子拼命往前跑，當它沖過終點時，發(fā)現(xiàn)烏龜已在終點等它了，原來烏龜這回打的士——工具對成功同樣不可少。
兔子這回也打的，它坐的是捷達，可烏龜打的是奔馳——選擇工具的好壞對成功同樣重要。
若干年后，兔子的兒子想要替它爸挽回點臉面，找到烏龜?shù)膬鹤右俦纫淮�，烏龜�(shù)膬鹤诱f：“好呀，地點我來定。”兔兒子快到終點時傻眼了，原來終點設(shè)在河心的小島上，它實在沒辦法上去——標準由誰定對成功同樣重要。
再后來，兔孫子找龜孫子雪恥，龜孫子說：“線路我選。”兔孫子說：“可以，但全要選山路。”龜孫子說：“沒問題，三天后比，全程跑完七座山。”兔孫子想：“烏龜它爺爺和老頭不笨呀，咋生出這么笨的龜孫子？這回它不輸才怪吶！”比賽那天，兔孫子每跑到半山腰，都聽見龜孫子在山頂上喊：“兔孫子加油，我就在你前面！”兔孫子拼盡全力滿懷希望跑到第七座山的山腰，還是那個聲音：“兔孫子加油，我就在你前面！”它當即累癱。兔孫子回到家后問兔爺爺為什么，兔爺爺：“傻孫子，你是獨苗，龜孫子有八兄弟呀!”——團隊的力量是成功的根本。
續(xù)寫版本之三
自從上次兔子跑步輸給烏龜后，兔子界一直不服氣、不服輸，召集了全世界的兔子跑步精英，多次向烏龜挑戰(zhàn)，但每次兔子都以失敗而告終。
第一次比賽：兔子這一次參加比賽，沒有像上次那樣睡覺，不過這次兔子亂繞了幾個大圈才到達目的地，結(jié)果兔子輸給烏龜。
兔子事后說出輸給烏龜?shù)拿孛�，原來這只兔子在龜兔賽跑彩票和地下賭博中買了烏龜贏，為此賺了幾千萬。
第二次比賽：在這次比賽中，兔子不太賣力，又像古老龜兔賽跑中的兔子一樣，在半路上睡了一覺，結(jié)果輸給烏龜。
這一次兔子雖是故意睡覺，有意輸給烏龜，但是是被迫的。原來 參加比賽的兔子家的老兔子和小兔子被綁架了，放兔的條件就是輸給烏龜。
第三次比賽：兔子在這次比賽中表現(xiàn)比較積極，但是多次被裁判判犯規(guī)。雖然兔子未被取消參賽資格，但每次被罰從起跑線重新起跑，最后輸給烏龜。
后來烏龜向同類透露，烏龜共送給裁判數(shù)百萬美圓，所以裁判在比賽中吹黑哨，包括那只兔子裁判也吹了黑哨。
第四次比賽：在這次比賽中，兔子和烏龜實力表現(xiàn)相當，兔子緊追在烏龜?shù)纳砗螅詈笥州斀o烏龜。
原來參加這次比賽的這只烏龜在動物界中是部長級，而這只兔子在動物界中只是正科級，兔子害怕如果贏了烏龜，烏龜會對兔子進行報復和打擊，所以輸給烏龜。
第五次比賽：兔子在這次比賽中，跑步非常反常，它在起點與未到達目的地處之間往返數(shù)次，最后輸給烏龜。
比賽結(jié)束后，兔子告訴它的死黨，它的主人要求它必須輸給烏龜，否則對兔子進行經(jīng)濟制裁。
第六次比賽：在這次比賽中，兔子幫助烏龜運送到目的地附近，讓烏龜率先突破終點線。
烏龜后來對有些人講，兔子如此幫它，是因為收了烏龜送的幾百萬元的紅包。
第七次比賽：兔子在賽跑過程中是越跑越慢，最后在不到中點就睡著了，結(jié)果兔子又輸給烏龜。
原來比賽前，烏龜指使動物給兔子吃了安眠藥，所以兔子在比賽中睡了。
第八次比賽：這次比賽，兔子和烏龜表現(xiàn)都非常好，不過烏龜還是以飛快的速度首先到達終點，為此烏龜贏得了“飛龜”稱號。
后來有人說，烏龜吃了興奮劑，并對藥檢人員進行賄賂，所以未被發(fā)現(xiàn)。
這八次比賽以后，動物中有了這樣一個理論：兔子再快，沒有烏龜快；烏龜再慢，沒有兔子慢。
[附錄一]
2006年福建省高考作文題：
創(chuàng)新思維課上，同學門討論熱烈，發(fā)言踴躍，其中最能引起師生關(guān)注的話題有：
①諸葛亮草船借箭不足十萬支
②戈多今天已經(jīng)來了
③留一點空白
這三個話題引發(fā)你怎樣的想象、感悟和思考？請選擇其中一個話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
原型材料：
草船借箭得十種另類結(jié)局
1、草船上的草人中了很多箭,約有十萬余支,但是仔細一數(shù),只有九萬九千九百九十九支，結(jié)果周渝以軍法處斬了諸葛亮。
2、船行到曹營附近,曹軍射以亂箭,箭極多,插滿船身的一面,不及諸葛亮把船身掉轉(zhuǎn)一下,船既失去平衡,翻船了,箭、船、舵手、鼓手、孔明、魯肅皆入江喂魚。
3、曹軍亂箭齊發(fā),草船無甚護甲,結(jié)果箭是借到了(可以想象一下《英雄》里秦軍攻城時,秦軍勁弩亂箭射穿墻瓦的情景),可舵手、鼓手、孔明、子敬一干人等具成刺猬。且有的箭射穿草船地板,漏水,船沉了，亦入江喂魚(魚們條件改善,吃起了關(guān)東煮) 。
4、船行到曹營附近,曹軍射以亂箭,箭極多,插滿船身的一面,諸葛亮及時掉轉(zhuǎn)船身,箭插滿船身的另一面，令軍士大喊"謝謝曹丞相贈箭"。霧散,曹軍發(fā)現(xiàn)后追擊,孔明船隊負重太多, 來不及逃走,皆為曹軍俘［文章來源于 www.99ZuoWen.Com］獲。
5、船行到曹營附近,曹軍以火箭射之，火箭遇草兵立即引起大火，同時又使得草船在大霧中顯得分外明顯（就像霧天汽車開燈一樣），曹軍紛紛繼續(xù)瞄準火船射箭。
6、船行到曹營附近，突然看見曹軍推來了數(shù)十臺投石機……
7、話說諸葛亮和魯肅率領(lǐng)船隊借著大霧來到曹營附近，下令擂鼓吶喊，誰知曹營也同樣擂鼓吶喊，而且聲音居然比諸葛亮他們還大。諸葛亮心虛，下令船隊放箭，結(jié)果天亮霧散后諸葛亮無奈，返航時候非但沒有借到一枝箭，反而賠了X萬支，背后還傳來曹操士兵的齊聲高喊：“謝謝孔明先生箭！”回到軍營，周瑜大怒，將諸葛斬首。
8、諸葛亮和魯肅率船隊來到曹營附近，擂鼓吶喊，卻半天不見曹營有回音；諸葛怒，下令全力吶喊，仍不見回音；諸葛大怒，下令不全力喊者斬，士兵害怕，都喊破了嗓子：但曹營居然還是沒動靜。天亮后才發(fā)現(xiàn)原來因為天黑霧大，船隊走錯了方向，開到了荒郊野外。諸葛暈倒。
9、曹操聽到水寨外的殺喊聲心中冷笑：“就東吳這幾萬人馬也敢前來挑戰(zhàn)？”當即下令全軍出擊。諸葛和魯肅見勢不妙，掉頭逃跑，好容易借著天黑霧大逃脫了曹操軍的追趕。不想曹操軍不肯善罷甘休，順勢來到周瑜水寨前叫罵。周瑜不知就里心中害怕，下令調(diào)撥所有弓箭手到江邊射擊，好容易將曹軍射退，倒把東吳的箭支射了個精光。諸葛聽說知道不妙，也不回東吳軍營，直接逃回夏口去了。
10、草船借箭完美成功，諸葛借得10余萬支箭，周瑜雖然為沒有除掉諸葛而遺憾，卻也不得不佩服。第二天還是個大霧天，諸葛正和周瑜魯肅在營中飲酒作樂，卻聽到水寨外曹軍擂鼓吶喊聲，諸葛冷笑道：“曹賊上次吃了我草船借箭的虧，這次也想如法炮制，可我這么聰明，怎么會上他的當？”下令全軍不予理會，所有弓箭手不得射箭…… 天色大亮后才發(fā)現(xiàn)原來曹軍是玩真的，東吳軍營已被占領(lǐng)。只見曹操理直氣壯的來到諸葛跟前伸出右手：“孔明先生，你是不是把昨天借我的箭還給我呀？”
[附錄二]
2008年北京卷高考作文試題：
在課堂上，老師說：“今天我們來做個小實驗。”隨后，他拿出一個裝滿石塊的玻璃廣口瓶，放在講臺上，問道：“瓶子滿了嗎？”所有學生答：“滿了！”“真的？”老師從桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒進去，填滿石塊的間隙。“滿了嗎？”學生若有所思。老師又拿過一壺水倒了進去，直到水面與瓶口持平。“這個實驗說明了什么？”老師問道。課堂活躍起來。
一個學生說：“很多事情看起來達到了極限，實際上還存在很大空間。”
一個學生說：“順序很重要，先放這桶沙子，有些石塊肯定就放不進去了。”
一個學生說：“對，得先放石塊。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排。”
一個學生說：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”
……
請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選（除詩歌外），不少于800字。
原型材料：
禪宗里有這么一個故事：某徒弟學藝多年，出山心切，就去向師父辭行：“師父，我已經(jīng)學夠了，可以獨闖天下了。”
“什么叫夠了？”師父問。
“就是滿了，裝不下了。”徒弟答。
“那么你裝一大碗石子來。”徒弟照辦。
“滿了嗎？”師父問。
“滿了。”徒弟十分自信。
師父抓起一把細沙摻入石中，沙一點沒有溢出。
“滿了嗎？”師父又問。
“這回滿了。”徒弟面有愧色。
師父又抓起一把石灰，輕輕撒下，還是沒有溢出。
“滿了嗎？”師父再問。
“滿了！”徒弟似有所悟。
師父又倒了一盅水下去，仍然滴水沒有溢出。
“滿了嗎？”師父笑著問。徒弟無言以對。
2009年春季高考的作文題目：
第一盞燈最亮—我有一個想法，去做！
第二盞燈略暗—可以做到嗎？試試看吧。
第三盞燈昏暗—周圍的人都不贊成我去做，很難吧？
第四盞燈最暗—那就算了吧！
其實，每個人的心中都有這四盞燈。根據(jù)上面的材料，寫一篇800字左右的文章，題目自擬。
原型材料：
有一幅漫畫,是美國一所大學的廣告。畫面上有四盞燈，從上到下排列著，每盞燈的后面有一段話：
第一盞燈最亮—我有一個想法，去做！
第二盞燈略暗—可以做到嗎？試試看吧。
第三盞燈昏暗—周圍的人都不贊成我去做，很難吧？
第四盞燈最暗—那就算了吧！
其實，每個人的心中都有這四盞燈。它告訴人們，人的一生，無論平庸還是輝煌，失敗還是成功，關(guān)鍵在于每個人自己的選擇。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xxzw/627479.html
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