福建省松溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(2)班 楊煜靖

　　星期天，媽媽叫我認(rèn)真寫一篇字，不一會(huì)兒我就寫完了。媽媽檢查的時(shí)候說：“嗯，單個(gè)字看起來還不錯(cuò)，結(jié)構(gòu)正確，筆畫有力，可是整體看起來就不行啦，字的大小不一，高高低低，看來就像爬樓梯，以后寫字必須先打格再寫。”

　　“打嗝就能寫好字，真想不到，還有這樣的偏方。這也太簡單了吧!”我很好奇，決定按媽媽的說法試試。于是端來一杯水，連喝了幾大口， 終于“咯”的一聲，打嗝了!手一抖，字寫得更難看了。我想：“不對呀，這么難看的字難道媽媽會(huì)滿意嗎?可是媽媽明明叫我打“嗝”寫字的呀，聽她的準(zhǔn)沒錯(cuò)，要不呆會(huì)又讓我重寫，那可劃不來。”

　　于是我邊打嗝邊寫字，很快地一篇字就寫完了，我忐忑不安地把這篇連自己都不怎么滿意的字拿給媽媽看。媽媽一看便生氣地說：“不是叫你打格寫嗎?你怎么不打格!字寫得更難看了。” “我打嗝寫了呀!不信，我再打嗝寫給你看。”我不服氣地爭辯道。然后我用最快的速度又喝了一大口水，|“咯”的一聲打了個(gè)嗝。媽媽大發(fā)雷霆地說：“不是打飽嗝的‘嗝’，而是打格子的‘格’，不行!再寫兩篇。”

　　唉!這奇怪的偏方害得我好慘呀!

　　指導(dǎo)老師 劉素貞

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