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養(yǎng)成好習(xí)慣

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 六年級(jí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


坐在無(wú)趣的教室里,老師板著一張嚴(yán)肅的臉,提高分貝的發(fā)著令人生厭的考卷;當(dāng)我拿到考卷,只見(jiàn)上面寫著斗大的紅字和叉叉,我只得了四十分!這怎么可能!響徹云霄的?喊聲驚醒了睡夢(mèng)中的我,“。∵好只是一場(chǎng)夢(mèng)。”這時(shí),才想起昨天的作業(yè)都沒(méi)寫,時(shí)針無(wú)情的指向七;這下,又要滿腹心虛的去學(xué)校了。
   
疲憊的走上四樓樓梯,同學(xué)們的晨間掃地結(jié)束了,鐘聲似乎在催促著我趕快進(jìn)教室。慚愧的推開(kāi)教室的門,同學(xué)們的目光像箭一般的朝我射來(lái);老師毫不客氣的檢 查我的作業(yè),空白、空白,還是空白,炸彈就此一觸即發(fā),老師把我叫到辦公室斥責(zé)了一番,還處罰我抄寫課文。為了昨天晚上的偷懶付出這樣的代價(jià)實(shí)在是罪有應(yīng)得。
  
每天晚上,我總是抱著“反正明天早起再寫”的心態(tài)推拖著,但屢屢以睡過(guò)頭、沒(méi)寫作業(yè)、遲到收?qǐng)觯矠樽约簱Q來(lái)不少處罰。漸漸的,我的課業(yè)每下愈況,成績(jī)幾乎吊車尾,老師也不再在意我的成績(jī)了。
  
成為被老師放棄的問(wèn)題學(xué)生,我開(kāi)始思索,是什么原因使我變成現(xiàn)在這墮落的模樣?所有疑問(wèn)馬上被解開(kāi)心態(tài)問(wèn)題。我沒(méi)有養(yǎng)成“今日事今日畢”的習(xí)慣,早上也沒(méi)有早起準(zhǔn)備,預(yù)習(xí)也被省略,果不其然,自食惡果。
  
知道自己的問(wèn)題后,我擬訂一套計(jì)劃。作業(yè)、考試務(wù)必當(dāng)日完成;早上五點(diǎn)起床預(yù)習(xí),整理書包……。我不能輕易的向“惡”勢(shì)力低頭,我要挑戰(zhàn)自我。
  
習(xí)慣是很難被改變的,為了成功,我用了雙倍的努力。一天天進(jìn)步,當(dāng)鬧鐘響起的五秒后,我果然成功的戰(zhàn)勝睡魔,離開(kāi)溫暖的被窩;起床馬上刷牙洗臉,把睡意通通洗掉;接著拿出課本有方向的預(yù)習(xí),頓時(shí)覺(jué)得身心舒暢,在寧?kù)o的早晨讀書原來(lái)是如此充實(shí)的感覺(jué)啊!
  
六點(diǎn)三十分,我從從容容的背起書包,毫無(wú)牽掛的走出家門,信心滿滿的昂首闊步,我大聲的朝著天空大喊:“我成功了!”

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