今天上午，袁老師帶領(lǐng)我們舉行了一次比賽——寫字比賽。

第一個(gè)上去的是歐陽穎熙，老師叫開始的時(shí)候，她飛快地跑上講臺(tái)，迅速拿了一根粉筆，寫完了字，她緊張地跑了下來，問：“我寫錯(cuò)了嗎？”我們一起說：“沒有”，她這時(shí)才松了一口氣。話還沒說多久，就有少數(shù)人在喊“加油！加油！”

當(dāng)輪到我時(shí)，我手忙腳亂地走上講臺(tái)，就像作業(yè)沒做一樣，老師說：“寫‘慶’字”，我不慌不忙地把“慶”字寫出來了。

我們到了最后，誰也不甘示弱，就像在比跑步一樣，一下快，一下慢。

到了袁老師宣布結(jié)果的時(shí)候了，也是激動(dòng)人心的時(shí)刻了，老師宣布“一組22分，二組20分，三組20分，四組25分”同學(xué)們失望地低下了頭，但我的心愿已經(jīng)滿足了，我只要體驗(yàn)一下就可以了，下次爭取拿個(gè)第一名。

這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)語文課了。

作文點(diǎn)評(píng)：

文章記敘得是一次寫字比賽，既然是比賽，開始應(yīng)該對(duì)比賽的規(guī)則和方法有個(gè)介紹，如果不做必要的介紹，會(huì)讓人讀不明白。作者對(duì)比賽的過程也記敘得不太詳細(xì)具體，如果能突出比賽時(shí)同學(xué)們的神態(tài)、動(dòng)作以及自己的心理活動(dòng)描寫，文章會(huì)生動(dòng)許多。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xxzw/808992.html

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