關(guān)于“忍耐”的話題作文投稿

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研究人員曾經(jīng)做過一次實(shí)驗(yàn)：邀請(qǐng)一群小孩子圍在一起，坐在椅子上，給他們每個(gè)人發(fā)一顆糖果。并且告訴孩子們：“如果他們能夠堅(jiān)持十分鐘不吃的話就再給他們一顆糖果。”慢慢地五分鐘過去了，有幾個(gè)孩子忍不住糖果的誘惑，偷偷吃了糖果，而另一部分的孩子雖然也很想吃糖果，但是通過游戲、唱兒歌等方法，最終熬過了時(shí)間，喜滋滋的得到了第二顆糖果。十年后研究人員又對(duì)當(dāng)年參加實(shí)驗(yàn)的孩子做了一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年參加實(shí)驗(yàn)的孩子中，沒能忍住吃了糖果的一部分，大多學(xué)習(xí)碌碌無為，在所在的班級(jí)學(xué)校沒有多大成就，而另一部分的孩子無論在家還是在班級(jí)里都是家長(zhǎng)的驕傲，老師的香餑餑。

值得深思。

學(xué)會(huì)忍耐，是人類在漫長(zhǎng)歲月中，通過進(jìn)進(jìn)退退的選擇，一步步取得的作為，不輕易放棄自己的理想。而在我看來，忍耐即是“熬”的意思。蘇軾他老人家仕途之路異�？部�，但他從未放棄對(duì)生活的熱愛和向往。試想當(dāng)年蘇軾如果不是艱辛忍受被貶的恥辱，熬過生活的種種艱難，是不是這歷史就要改寫了呢？

“忍耐即天才。”這是法國(guó)博物館學(xué)家布豐的原話，感覺這句話實(shí)在精妙。這世間的天才有許許多多，各種各樣，但只要是最后有所成就的，無一例外的都有一種共同的特點(diǎn)：他們可以忍耐生活中，學(xué)習(xí)上，甚至事業(yè)上的種種煎熬，熬得過命運(yùn)的一次次捉弄玩笑，在各種誘惑面前能夠矗立不動(dòng)，視而不見，聽而不聞，堅(jiān)持自己的信念與理想。名醫(yī)李時(shí)珍年輕時(shí)立志學(xué)醫(yī)，走遍天下，熬著生活的艱辛、孤獨(dú)與寂寞。一次次的失敗，一次次的探索，最終編成了我國(guó)醫(yī)學(xué)寶典《本草綱目》。

而能忍耐的人又不完全是天才。西漢的蘇武，奉命以中郎持節(jié)出使西域，不幸被匈奴扣留。匈奴貴族多次威逼利誘，欲使其投降，但都被蘇武嚴(yán)詞拒絕。后來他被遣送更遠(yuǎn)的地方牧羊。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九載持節(jié)不屈。十九年啊，他冷了，便依偎在羊群睡覺；渴了，就大口大口的吃雪。憑著對(duì)祖國(guó)的一片赤膽忠心，在艱苦卓絕的環(huán)境中熬了過來，他的故事永傳千秋。

“人生態(tài)度千萬種，一個(gè)熬字萬事銷。”古往今來的事例太多太多，我只是想說：生命就是一次次的忍耐，堅(jiān)挺而過來的。學(xué)會(huì)熬過人生的一道道坎，跨過人生的一道道彎。若能熬下去，就是強(qiáng)者，就是贏家，就是英雄。

姓名：黃曉燕

學(xué)校：廣西南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)壇洛第二中學(xué)

年級(jí)：七年級(jí)

郵箱：jiece0902@126.com

指導(dǎo)老師：胡耀旭

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