隨著一組拿小紙條磕磕巴巴地讀，到二組拿著課本流利地讀，二個(gè)小組表演完了，到我們上臺(tái)了。石老師卻讓我們根據(jù)劇情脫離課本自己表達(dá)，不知老師是因?yàn)槭裁丛蜃龀鲞@個(gè)決定，我寧愿相信老師是因?yàn)橄嘈盼业哪芰�，知道我是一匹有潛力的黑馬，于是降大任于我。對(duì)于這突然地拔高，我們有些不知所措，但我們沒有被這壓力震懾，我努力地讓自己鎮(zhèn)靜下來，心想：一定要精彩一些，不能讓老師和同學(xué)們失望，我盡所能地加一些滑稽的動(dòng)作，這也迎來了大家的笑聲和掌聲。大家都在盡力著，努力著。由于是第一次嘗試，我們不免有些緊張，有的頭上冒出了汗，有的說話變了腔調(diào)，有的只撓頭，有的甚至手發(fā)了抖。有時(shí)我們忘了詞，尷尬地站在臺(tái)上，這時(shí)我會(huì)隨機(jī)應(yīng)變給對(duì)方提示，隨著時(shí)間的流失，緊張感也跑到九霄云外，能夠應(yīng)對(duì)自如，我們仿佛是大明星，很享受這種臺(tái)上時(shí)光。當(dāng)然這與老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)是息息相關(guān)的，真希望以后還有這種機(jī)會(huì)。
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