“相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執(zhí)著。”相逢是美麗的，相逢是快樂的，相逢是幸福的。因?yàn)橛芯壊畔喾�，因�(yàn)橄喾瓴庞芯�。而與我一同走在這漫長人生道路上的人，就是我那一位位好老師，那一位位可親可敬的有緣人。

　　“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。”是的，老師將他們畢生的精力，都投入到培養(yǎng)下一代的工作中去了。

　　五年級(jí)時(shí)，我的語文老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的中年女教師——蔣老師。蔣老師很照顧我，她知道我寫作文很認(rèn)真，每次單元測(cè)試時(shí)都讓我延遲幾分鐘，使我有足夠的時(shí)間來完成創(chuàng)作。所以，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。于是媽媽提醒我：你要更加努力，回報(bào)蔣老師那份寬容的愛；無論在哪里碰到蔣老師，你都要主動(dòng)與蔣老師問好……從那一刻起，我一直在心里默默地感激蔣老師。

　　六年級(jí)時(shí)，我們來了一個(gè)年輕的語文老師——韓老師。韓老師考試時(shí)沒有多給我們一分鐘時(shí)間，所以第一單元測(cè)試時(shí)，我的作文沒寫完，成績一落千丈。我覺得很委屈，也很沒面子。媽媽嚴(yán)肅地說：“每個(gè)老師都有自己的“法寶”，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)；韓老師這樣做自然有她的道理，這樣做不會(huì)讓你有依賴性。一旦有了依賴性，碰上正規(guī)的考試就來不及了，那你就吃大虧了。”于是我吸取了教訓(xùn)，第二單元考試時(shí)，加快了速度，避免了多余時(shí)間的浪費(fèi)，終于在考試鈴響前做完了試卷，并取得了可喜的成績。

　　一種慈祥的愛，一種嚴(yán)格的愛，都讓我在成功的時(shí)刻中收獲了“感動(dòng)”，我慶幸自己能與這么好的兩位老師萍水相逢。

　　還有一位很值得我們驕傲的老師——裘老師。她嚴(yán)厲、慈愛而又負(fù)責(zé)。裘老師為了讓我們懂得“等積變形”的知識(shí)，把一道道思考題講了好幾遍，累得口干舌燥。后來，還有一位女同學(xué)聽不懂，老師知道她理解能力比較差，又耐心地、更詳細(xì)地講了一遍。裘老師還是我們奧數(shù)班的主教。最近蕭山區(qū)有一場(chǎng)奧數(shù)比賽，裘老師為了抓緊時(shí)間，便增多了課程。我們倒還好，可她卻累得挺不直身子。有時(shí)，我們不乖，老師就會(huì)發(fā)火，氣得臉色通紅。但是，生氣歸生氣，為了我們的前途，她又拿起了粉筆……她這樣做不為別的，只為了能提高我們的解題能力，只為了能給學(xué)校增光添彩……

　　我很幸運(yùn)，也很幸福！因?yàn)槲矣辛诉@一段段不同尋常的緣分，有了這么多偉大的老師。呵！美麗的相逢！快樂的相逢！幸福的相逢！我們的成功，只因一路有你們——可親可敬的好老師！

　　相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執(zhí)著……

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