今天下午的第三節(jié)課，全校師生都到多媒體教室去了，你一定很奇怪，去干嘛呢？原來這是去聽參加大隊(duì)委競(jìng)選的同學(xué)演講，一共有11名同學(xué)參加。我們六年級(jí)坐在最后一排，等其他班級(jí)的同學(xué)坐好后，一場(chǎng)精彩的演講漸漸拉開了序幕——
首先登場(chǎng)亮相的是我們班的周偉恒，只見他胸有成竹地走向講臺(tái)，一手拿著話筒，開始了他的演講。他講得聲情并茂、栩栩如生。一講完，我們就向他報(bào)以熱烈的掌聲。
接著，幾位同學(xué)也演講完了。這時(shí)，上來了一個(gè)小男孩，他講得很快，字有點(diǎn)含糊不清，但還算是順利。突然，半路殺出個(gè)程咬金——那個(gè)小男孩似乎忘詞了。一會(huì)抓耳撓腮，一會(huì)兒盯著手中的話筒看。他越急，越想不出來，在那里干瞪眼。于是，我們鼓起了掌，他在大家的掌聲中不好意思的走下來了。這次的演講我印象最深刻的就是我們班的??和穎穎。
首先，穎穎懷著忐忑不安、又有點(diǎn)緊張的心情走到了講臺(tái)前。她拿起話筒，滔滔不絕地講了起來。我認(rèn)真聽著，覺得還可以，雖然有個(gè)別地方講得有點(diǎn)不清楚，但總體來說，還是發(fā)揮得相當(dāng)不錯(cuò)的。特別是她最后唱的那首歌，蠻好聽的，真是“天籟之聲”�。∠Ｍ芾^續(xù)加油！
“是花，就要綻放，是樹，就要長(zhǎng)成棟梁······”喲，這位出口成章、口若懸河、神采飛揚(yáng)的人是誰(shuí)呢？哦，原來是能言善辯、口齒伶俐的“書香少年”——??�。∷拿钫Z(yǔ)連珠一下子把我的心提到了嗓子眼，我腰桿挺直，抬起頭來注視著她。
??專心致志地講著，完全投入到比賽中去了。與別人相比，她顯得更加與眾不同。演講完后，??又給我們帶來了才藝表演——朗誦《長(zhǎng)江之歌》。??的聲音輕柔，動(dòng)作優(yōu)美。周偉恒的聲音鏗鏘有力，動(dòng)作給人一種磅礴的氣勢(shì)！
參選的同學(xué)演講完了，各班的代表評(píng)委和老師紛紛開始投票。我轉(zhuǎn)過頭去問老師：“老師，你投給誰(shuí)啊？”老師神秘而又狡黠的一笑，說出了是答案又不算是答案的兩個(gè)字：“秘密！”
雖然最后老師沒說，但是，我覺得最后的冠軍應(yīng)該可能是周偉恒、??、穎穎他們?nèi)齻�(gè)吧，因?yàn)樗麄兌急憩F(xiàn)的很不錯(cuò)哦！
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