今天中午，我們發(fā)獎狀和獎品。我們都很期待著自己得到什么獎品或獎狀，我心里甜滋滋的，正在做我的白日夢呢！老師來了，帶著文具盒、筆、日記本、還有橡皮，正在讀名發(fā)獎狀和獎品呢。
讀到我的，是書法比賽一等獎，獎品是鉛筆和橡皮，還有一張獎狀呢。又到我的了，我是去一看是三好學生，獎品是一個文具盒。��！我心里心跳加速。我的同桌是蘇興寅，他得到優(yōu)秀少先隊員，得到了一本日記本。老師說：“下次三年級還有更大的獎品，大家要努力得到三好學生和優(yōu)秀班干部，就會得到更大的獎品。
我到了三年級也不會驕傲，我會繼續(xù)努力，堅持不懈。四年級我要百尺竿頭更進一步。
作文點評：
文章講述了老師給“我們”發(fā)獎品的事情，但是敘述不條理，而且語言平淡，沒有把整個過程描寫得很具體生動，希望作者加強語言和構(gòu)思方面的練習，這樣才能寫出好文章，加油吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xxzw/887404.html
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