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我眼中的作文400字

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 記敘文 來源: 逍遙右腦記憶

我漫步在寬闊的街道上,路邊的高樓大廈鱗次櫛比,霓虹燈閃爍著五顏六色的光芒,旁邊花朵的香味撲鼻而來,大家一定以為這里是北京或上海這樣的大城市吧!才不是呢!那是什么地方?告訴你吧!這里是我們美麗的寶雞。

我們寶雞是一個美麗的地方,自古以來就是一個戰(zhàn)略要塞。大家一定聽說過"明修棧道,暗渡陳倉"這句話吧?陳倉,就是現在的寶雞。現在,她已經成為了一個工業(yè)城市,是連接寶成、寶天鐵路的重要樞紐。

寶雞還有許多名勝古跡和旅游景點,有四A級景區(qū)太白山,四季如畫的紅河谷,比華山還高的雞峰山,景色優(yōu)美的周公廟,佛教勝地法門寺,姜太公釣魚--愿者上鉤的釣魚臺……數不勝數。

寶雞還是個名人匯集的地方。記得北京殘奧會上的張良嗎?他不畏強手,奮力拼搏,取得了不錯的成績。我可以自豪地向大家宣布,他也是我們寶雞人!

寶雞的一年四季都優(yōu)美如畫,特別是秋天,火紅的柿子掛滿枝頭;渭河公園、河濱公園的樹木小草也變得金燦燦的,真美!連樹上的小鳥也不停地嘰嘰喳喳叫著,好像在稱贊寶雞是一個美麗的城市呢!

寶雞還是一個文明又衛(wèi)生的地方。很多勤勞的"護城使者"把她打扮得漂漂亮亮,一塵不染。

我為我是寶雞人而自豪,我將從一點一滴做起,和大家一起創(chuàng)建和諧新寶雞!

便是一句“走的人多了,也便成了路”的吶喊呀,是何等振聾發(fā)聵!當這一切的一切成為人們的共識,他在人們的心中便越發(fā)偉岸,盡管他的身影在歷史的那頭悄然隱去……

“何人領吶喊,先生已作古,文壇從此感彷徨!”而今的人們品讀他的文字,如此哀惋嘆息,可又有幾人識得他奇?zhèn)サ娜烁衲?這是在濁世里永不屈從的人格呀!這是在迷惘中永不退縮的人格呀!這是帶一身凜然正氣,獨立于天地之間,眾人皆醉我獨醒的高貴人格呀!

我手捧一本書頁泛黃的《吶喊》,望著扉頁上那個清瘦的身影,精神恍恍惚惚:在遙遠的地平線上,有一座突兀的峰巒。峰巔之上,一柱剛直奇?zhèn)サ乃蓸浒寥宦柫ⅲ还蓾鉂怵ビ、催人警醒的生命芳香噴涌而?hellip;…

朋友,請容許我先收斂一下沸騰的心緒,讓我再梳理一下雜亂的文思,我要向人世間搜尋那最鏗鏘、最芬芳的詞句,向你再敘他奇?zhèn)サ钠缴?/p>

記不得是第幾次提及魯迅先生的名字,心中卻仍是初識一般的激動,那跳動的文字呀,又在我心頭流淌了:“希望是附屬于未來的,有未來,便有希望,有希望,便是光明。”

他是黑暗中的明流。在那“黑漆漆的,不知是日是夜”的世界里,錚錚傲骨的他,以一種獨特的姿態(tài)審視這個世界;以一種鷹般犀利的目光傲視那群無恥的政客。他恨、他怒、他詰問、他嘲諷,他那烈酒般的文字呀,澆灌整個中華大地??他期望民眾的覺醒。

他是濁夜中的明燈。他告訴青年們光明的所在,他指點后來人要“走自己的路”,他殷殷誨導,他諄諄規(guī)勸。他問蒼天也問自己,這世上還有沒有吃孩子的人?或許還有。于是,他義無反顧,奔走吶喊:“救救孩子!”

他更像那雪中傲立的松柏呀,奇?zhèn)、高大,帶一股凜然的芬芳,在隆冬中煢然獨立。哦,是的!獨立!他蔑視著官僚走狗,他不屑于“正人君子”之流,他看不得所謂的“學者教授”……他——便獨立著,永遠走那條通向遠方的“新路”。走呀,像那執(zhí)著的夸父!走呀,播下美好與芳馨,等后來人去收獲!即便在國民政府的通緝下又何嘗佇足?即便在顛沛流離之中又何曾彷徨!他用一支如椽的巨筆,筑就了一條嶄新的文學之路。

輕風殘月,冷煙相罩,許是山猿悲啼,嘆凄涼。

孤山苦水,本當芙蕖正盛時,卻道我,形單影只。

昨日清波,圓葉連,輕舟未泛。水靜天空別樣闊。忽聞子規(guī)啼血,一時間,勾起心結難解。哪堪天弄云雨,淚穿腸。

殘荷菡萏先夭,野鶴疾飛,回眸看彩衣,不知去向。

靜望月缺如鉤,寒意侵骨,知秋霜。尾翎更添斷腸黃。

我眼中的21世紀的少年,有些是接受過高等教育的文明少年,他們懂得保護環(huán)境、懂得尊老愛幼、懂得文明禮讓、懂得保護小動物、懂得許多高深的科學文化知識。是一位位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

我眼中的21世紀的少年,有些是迷戀于網絡游戲,只懂得通宵上網,泡在網吧,不能自拔,而白天上課卻趴在桌上睡覺、學習成績級差。是一名名讓父母著急上火的壞孩子。

我眼中的21的少年,有些在家里是爸爸媽媽眼中的的乖寶寶、小幫手;在學校里又是老師眼中的好學生、小助手;他們懂得感恩,感恩他們的父母,不讓家長擔心;感恩他們的老師,好好學習,以優(yōu)異的成績來回報傳授給我們知識的老師。像這樣的21世紀的少年誰能不喜歡呢?

我眼中的21世紀的少年,有些是在家里嬌生慣養(yǎng),衣來伸手、飯來張口的“小皇上”、“小公主”;在學校里又是一群任性、淘氣盡給老師惹事的“好孩子”。像這樣的孩子,在家里不能自理,是爸爸媽媽的拖累;在學校里惹是生非,是老師們的眼中釘。像這樣的21世紀的少年又怎么能夠討人喜歡呢?

同學們,我們這些21世紀的少年不僅是祖國的花朵,還是我們祖國未來的希望,祖國給我們創(chuàng)造了這么好的學習條件,我們又有什么理由不好好學習呢?雖說我們生活在科技時代,電腦無所不能,但是,我們千萬不要迷戀游戲,只把這一切,當作我們學習的工具,千萬不要把這些“利”轉變“害”。努力吧,21世紀的少年們,祖國明天將會以我們?yōu)闃s。


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