我的外公雖然不是語文老師，但是他卻善用各種修辭。不信?那就來看看吧!

　　修辭手法一：夸張

　　外公最擅長用這招了，這些“夸張句”沒有哪一句是不夸張的。比如我在吃飯，吃了15分鐘，外公就說：“你都吃了50分鐘了，都一節(jié)課打下課鈴啦!”再比如說早上外公叫我起床吧，對我說：“都快九點了，快起床!”我信以為真，就慌忙爬起床，一看表，八點半還不到……你說，我的外公說話“夸張”不“夸張”?

　　修辭手法二：設(shè)問

　　老師說，設(shè)問就是自問自答，目的還是要告訴別人答案。但是，外公通常是把這招和“反復(fù)”合在一起用的。你看：我正在做作業(yè)，外公走過來：“這個你知道嗎?我告訴你……”過了一會兒，“這個你知道嗎?我告訴你……”沒過多久，“這個你知道嗎?我告訴你……”外公終于走了，再看我的作業(yè)本，像是從水里撈出來的，沒錯，是從外公的口水里撈出來的。

　　我的“修辭”外公是不是名副其實啊?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xxzw/941124.html

相關(guān)閱讀：我們的校園
我就是這樣一個人 作文700字
我發(fā)現(xiàn)了螃蟹的秘密 作文400字
我的語文課本 作文400字
給王虹同學(xué)的一封信1