福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級二班陳碩 夜深了，月亮婆婆爬上了樹梢。小明家的文具展開了一場別開生面的辯論會�！斑@次我們舉行辯論會，主要是為了評選出一個(gè)對小主人最有用的文具”。主持人鉛筆開始介紹比賽規(guī)則，“每個(gè)文具只要能說出令人心服口服的理由，就是勝利者�，F(xiàn)在比賽開始”。主持人一聲令下之后，文具們就紛紛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。
第一個(gè)發(fā)言的是筆擦，它粗聲粗氣地吼道：“我筆擦是被公認(rèn)的文具之王，你們這些無名小輩有什么資格跟我爭？，就拿鉛筆來說吧，你每次寫錯(cuò)了字不都是我?guī)湍愀牡舻膯�？，要不是有我在，小主人才不會�?00分呢！”，鉛筆聽了馬上反駁：“你不要得意忘形了，要不是我能夠?qū)懽郑�筆擦再厲害也沒有用，小主人還是要交白卷的”。一旁的圓珠筆和水筆忍不住了，大聲吼道：“不要把我們給忘記了。我們也能夠?qū)懽�，別以為就你了不起，沒有你，小主人用我們也能夠?qū)懗稣�確答案！”，鉛筆聽了又提出理由：“你們根本不實(shí)用，小主人剛用了你們幾天，你們就沒水了，而小主人用了我好幾個(gè)月，我還能用”。在一邊默不作聲的筆盒也忍耐不住，提出自己的觀點(diǎn)：“你們都沒有什么了不起的，還是我的功勞最大。每天，小主人都把你們裝進(jìn)我的肚子，不是嗎？”。這時(shí)，書包也發(fā)言了：“如果說誰裝的東西多，誰就是文具大王的話，你們誰都比不上我，我每天不但把你們裝在書包里，而且還裝著很多課本”。一直在旁邊“聽訓(xùn)”的課本也忍不住了，質(zhì)問：“你們誰比得上我，我把知識傳授給了小主人，我的功勞最大！”，鉛筆一聽，火大了，說：“你說你的功勞大，那我們就輪流罷工吧，看看小主人到底需要誰”。文具們聽了，都說這個(gè)辦法好。
于是，第二天，文具們都紛紛罷工了，小明的學(xué)習(xí)一落千丈，文具們見了，心里十分過意不去。后來，他們又開了一個(gè)會，不過他們這回開的是和好會。筆擦又是第一個(gè)發(fā)言：“以前都是我的錯(cuò)，其實(shí)每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)”。鉛筆也附和說：“沒錯(cuò)，我們以后不要再四分五裂了，只有團(tuán)結(jié)大家的力量，才能使小主人得到好成績”。書包也說：“我們可把小主人害苦了，我們一定要將功補(bǔ)過”。文具們都極力贊同。從此以后，他們又成為了好朋友，小明的學(xué)習(xí)成績又好了起來。

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