老師給我們上的那節(jié)數(shù)學(xué)課了。
當(dāng)時(shí)我們班讀一年級(jí)，才學(xué)到退位減法。雖然老師講得很好，但我們總聽(tīng)不懂。這讓老師很苦惱：怎么樣才能讓孩子們聽(tīng)懂呢？
這天，老師拿著一個(gè)鼓鼓的包，緩慢地向教室走了過(guò)來(lái)。我和同學(xué)便猜測(cè)：是不是打算讓我們看她的“小寶貝”呀？還是要給誰(shuí)什么禮物呀？可是我們都想錯(cuò)了，原來(lái)那是錢！她對(duì)我們說(shuō)：“今天，我來(lái)教大家學(xué)習(xí)退位減法好不好？”一聽(tīng)又是退位減法，大家頓時(shí)沒(méi)了興趣，有氣無(wú)力地說(shuō)：“好�！崩蠋熢诤诎迳蠈懴聨椎浪闶剑笪覀兯�。又拿出那袋錢數(shù)起來(lái)，“算好第一題了嗎？”她說(shuō)，“還是我們一起來(lái)算吧！”說(shuō)著請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)當(dāng)“道具”，這一題是“96－48＝？”，她分別“給”了他們90元和6元，叫我們一起來(lái)算：“6-8夠不夠呢？不夠，那該怎么減呢？對(duì)了，要向十位借。‘十位’快借給‘個(gè)位’吧！”她對(duì)大家說(shuō)，“那16-8=？對(duì)，是8。那9借了1還剩……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們便說(shuō)：“8�！薄澳�8減4呢？”“4！”“96－48＝多少？”“48！”同學(xué)們喊著�！罢l(shuí)會(huì)剩下的題？”“我會(huì)！”“我也會(huì)！”同學(xué)們的興致可高了，爭(zhēng)著要當(dāng)“小老師”呢！
……
雖然下課了，同學(xué)們?nèi)匀徊幌腚x開(kāi)教室。是這節(jié)課使我們感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，使我們愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xxzw/954722.html
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