體育課快下課時(shí)，我們自由活動(dòng)。老送訓(xùn)練我發(fā)球，他以各種傳球的方式把球穿給我，我向來“接術(shù)”一流，全接住了。之后，我要以各種動(dòng)作發(fā)球，東作必須連貫、流暢、完美。三分球是我的喜愛，因?yàn)樗�分最多，而且距離最遠(yuǎn)，加上我力度大，力度和距離相抵消，到球籃位置時(shí)，力度也耗光了，所以適合我。老送的傳球方式多種多樣，動(dòng)作各異，線條優(yōu)美，雖然他技術(shù)差了點(diǎn)，有時(shí)失誤。他盡心盡力的指揮我，叫我怎么樣接球、發(fā)球，當(dāng)我失準(zhǔn)時(shí)，他總是安慰我。他像一位慈祥的教練，當(dāng)我是“精英”一樣培訓(xùn)我。結(jié)果，到下課為止，我投中了十個(gè)三分球，共三十分�？吹竭@樣的好“成績”，他欣慰地笑了。
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