一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在重復(fù)體會(huì)樂曲的前提上，理解歌詞內(nèi)容，初步懂得唱這一首歌曲。

　　2、愿意參與Music教學(xué)，并體會(huì)到Music教學(xué)過程內(nèi)的快樂。

　　二、要點(diǎn)：

　　愿意參與Music教學(xué)，并體會(huì)到Music教學(xué)過程內(nèi)的快樂。

　　三、難點(diǎn)：

　　在重復(fù)體會(huì)樂曲的前提上，理解歌詞內(nèi)容，初步懂得唱這一首歌曲。

　　四、教學(xué)材料預(yù)備：

　　玩具貓2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶

　　五、設(shè)計(jì)思路：

　　在《小孩子》的主題開展過程內(nèi)，我發(fā)覺孩子對(duì)自個(gè)兒身體的各個(gè)部位擁有濃濃的興致。在做游戲時(shí)百玩不厭，所以我設(shè)計(jì)了這一次教學(xué)，在本教學(xué)中涉及到了語言、認(rèn)識(shí)和感知、點(diǎn)數(shù)等各領(lǐng)域的知識(shí)，通過動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口推動(dòng)孩子各方面進(jìn)一步提高。

　　六、教學(xué)流程：

　　一、溫習(xí)

　　1、溫習(xí)樂曲《大貓與小貓咪》

　　展示玩具貓，它們是哪個(gè)？長(zhǎng)得一樣嗎？一?大，一?小它們最喜愛唱K啦，我們一塊兒唱。集體唱〈大貓與小貓咪〉

　　教師師指導(dǎo)個(gè)別孩子留意控制聲音。

　　2、練節(jié)拍

　　1師以大貓小貓咪的語氣講，你們唱得好好聽，但是小手本事大還是小呀？會(huì)干啥？孩子自由回答

　　2我們的小手還會(huì)做游戲啦，拍一拍手，拍一拍我的•；•；孩子自由練習(xí)

　　3以開火車的模式做游戲“拍一拍手”，師指導(dǎo)個(gè)別有艱難孩子，勉勵(lì)其余孩子幫忙。

　　二、新授

　　1、師以大貓的語氣講，我會(huì)把孩子拍的這一些部位唱出來。放錄音，師邊唱邊做動(dòng)作

　　小貓咪講我亦會(huì)唱這一首歌。放錄音2、遍

　　2、孩子回想歌詞：它們剛唱了啥？孩子回答師唱

　　協(xié)助孩子理解歌詞，例如我的腰在哪兒？一塊兒來彎彎腰；有幾個(gè)手指頭？一塊兒來點(diǎn)數(shù)等。

　　3、這一首歌好好聽，是否想再聽1遍？師清唱，孩子輕輕跟唱

　　4、師幼一塊兒唱，邊做動(dòng)作，叮囑個(gè)別孩子輕聲唱。

　　三、音游《拉個(gè)圈圈走一走》

　　師：我們用小手與孩子拉個(gè)圈圈做游戲。

　　1、全部孩子拉成一?大圓做游戲。

　　2、孩子自由選取好伙伴拉成數(shù)個(gè)小圓做游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1000601.html

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