教學目標:
1、熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,掌握小兔“跳、蹦”兩個基本動作。
2、大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動作,并能合著音樂節(jié)奏運動。
3、享受游戲情景營造的快樂,發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。
4、嘗試運用圖形對小兔頭飾進行創(chuàng)造性的裝飾與表現(xiàn)。
教學準備:
1、需裝飾的兔子頭飾及裝飾材料,糨糊、棉簽、抹布等若干。(用旅行背包裝好)2、錄音機,兔子舞音樂,節(jié)奏鮮明的勁舞音樂。
3、事先請一老師扮演兔姐姐。
4、活動室布置成大森林教學過程:
1、在《郊游》音樂中師幼入場幼兒隨意坐下欣賞音樂,感受快樂情緒。(幼兒自由做動作,如拍手、拍腿等)2、探索創(chuàng)編兔子的動作。
師講故事,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣師:“讓我們都變成小兔,起來跳舞吧。”“小小兔子變變變——”幼兒做出兔子的造型。
幼兒創(chuàng)編兔子的舞蹈動作,全體幼兒表演兔子舞。
師:“我們都已經(jīng)變成了小兔子,讓我們跟著音樂跳起兔子舞吧!”老師請到的小兔就是領頭人,請他到中間表演小兔的動作,其余小兔模仿他的動作。”
以“領頭人”的方式,幼兒隨音樂舞蹈一次。
3、用“兔姐姐”教學的方式,學習小兔跳、蹦兩個基本動作。師:“剛才X小兔的動作特別有節(jié)奏,有精神。”幼兒跟著學。“X小兔跳舞時笑的特別甜。”幼兒跟著學。
兔姐姐用跳、蹦基本動作出場。
師:“你好,兔姐姐!”
兔姐姐:“你好!小兔子們。”
師:“兔姐姐,你去哪里呀?”
兔姐姐:“我要去參加篝火晚會啊,你們看我正在練習。”
師:“太棒了!你能不能帶我們一起去呀?”
兔姐姐(做思考狀):“行是行,可是你們學會兔子跳了嗎?”請幼兒上來學兔子跳。
學習第一個基本動作:兔跳。
兔姐姐:對了,兔子跳是用腳尖輕輕地跳,低低地跳,想我這樣。還要有節(jié)奏,瞧這樣。“示范:
“前后前前前;1234。”
(跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手)幼兒自由練習。
學習第二個基本動作:兔子蹦。
兔姐姐:“小兔子們跳的真不錯,如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了,瞧我這樣。”示范:
“前后前前前;蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓。”
。ㄌ咄炔n踢腿并攏)如果你們學會了這個動作,就可以去參加篝火晚會了。再見!”(兔姐姐下)師帶幼兒伴樂自由練習。
4、引導幼兒大膽運用圖形對小兔頭飾進行創(chuàng)造性的裝飾。
師:“小兔們真棒!這么快就把兔姐姐教給我們的動作學會了。啊,我們馬上就要去參加篝火晚會了。對了,剛才兔姐姐對我說,我們?nèi)ブ斑得化化妝,不然就參加不了晚會?墒窃趺椿?哈!有了。我請我的百寶袋幫幫忙!打開看看,哇,這是什么?小兔,可是這個小兔的臉怎么光光的,一點也不好看,我們再看看八寶袋里還有什么?
幼兒用圖形對小兔頭飾進行裝飾5、進一步熟練韻律動作,享受游戲情景的快樂。
師戴上頭飾:“現(xiàn)在,讓我這個兔子姐姐帶你們?nèi)⒓芋艋鹜頃伞2贿^天黑了,森林里可能會迷路,小兔千萬不要掉隊!”
眾幼兒用基本動作組合成韻律動作前行。
師:終于來到目的地了,瞧,熊熊的篝火都已燃起來了,讓我們到大草地上找個位置,等待晚會的開始吧。”
錄音機傳來有魔力的聲音:“哈哈,親愛的兔子朋友們,兔子音樂會馬上就要開始了,在今天的舞會中,我們將選出跳的最棒的木偶兔子,作為我們的小舞星,并為他戴上最美麗的花環(huán)。好!讓我們隨著音樂盡情地跳起來、動起來、扭起來吧!”
勁舞音樂響起,眾幼兒表演創(chuàng)編的木偶兔子的各種舞蹈動作。
有魔力的音樂再次響起,幼兒邀請客人老師共舞。
6、晚會結(jié)束師:孩子們,時候不早了,我們該回家了。
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